【題目】為測定一瓶標(biāo)簽破損（如圖）的鈣片中碳酸鈣的含量，某同學(xué)做了如下實驗： 取10片鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，然后逐滴滴加稀鹽酸，當(dāng)加入50g鹽酸后，恰好完全反應(yīng)，此時稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g（鈣片中其他成分不和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出）．試計算：

（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為g．
（2）該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

【答案】
（1）4.4
（2）解：設(shè)10片片劑中碳酸鈣的質(zhì)量為x，消耗鹽酸中的氯化氫質(zhì)量為y，

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+

CO2↑

100

44

x

4.4g

則 ，解得x=10g．

碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)： ×100%=50%


【解析】解：（1）因為碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，燒杯中的物質(zhì)減少的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量，所以生成二氧化碳的質(zhì)量為：2g×10+50g﹣65.6g=4.4g；
【考點精析】認真審題，首先需要了解根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算(各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示，按要求回答問題：
（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a；b ．
（2）F實驗的目的是 ．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是（填裝置代號，下同），但還需做的一點改動是 ， 該反應(yīng)的符號表達式為 ．
（4）實驗室如果使用A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的符號表達式為 ， 其中二氧化錳起作用，該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比，優(yōu)點是（寫一條），若用D裝置收集氧氣，則驗滿氧氣的方法是（包括操作步驟，現(xiàn)象和結(jié)論）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要方式．
（1）下列實驗儀器中不能用于加熱的是（填字母代號）． a．燒杯b．量筒c．試管d．蒸發(fā)皿
（2）2013年6月3日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡．液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。畬嶒炇页Ｓ寐然@固體與堿石灰固體共熱制取氨氣．請回答下列問題．
①液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有的物理性質(zhì)．由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有的化學(xué)性質(zhì)．
②制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的（填字母，下同），收集裝置應(yīng)選擇的是 ． 這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣，用該裝置制氧氣所用藥品是 ．
③若用F裝置排出里面的空氣收集氨氣，氣體應(yīng)該從（填m或n）端進入．
④B裝置的一個優(yōu)點是可以通過儀器a（分液漏斗）控制化學(xué)反應(yīng)的速率，實驗室常用B來制取氧氣試寫出該反應(yīng)的符號表達式 ．
⑤試計算100g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集。其操作順序正確的是

A. ①②③④⑤ B. ②③①④⑤ C. ④②①③⑤ D. ④①②⑤③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.1個溴原子的質(zhì)量是79.90g
B.溴原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定
C.m=35，n=7
D.溴化鎂的化學(xué)式為MgBr

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于合金的是

A. 水銀 B. 硬鋁 C. 生鐵 D. 青銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個錐形瓶（瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來，氣球中裝有等質(zhì)量的大理石），如圖所示．左盤錐形瓶中盛有M 克水，右盤錐形瓶中盛有M克稀鹽酸，天平平衡．
（1）實驗開始時，將氣球中的大理石倒入錐形瓶中，觀察到的現(xiàn)象是 ， 天平的指針 ． （填“偏左”、“偏右”或“在標(biāo)尺中央”，下同）．
（2）待上述實驗的反應(yīng)完成后，將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉，天平的指針；原因是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年11月，我省多地市發(fā)生霧霾天氣，造成這次空氣污染的主要是PM2.5。下列做法有利于減少空氣中PM2.5含量的是( )

A. 為了緩解用電壓力，應(yīng)大量新建火力發(fā)電廠 B. 出行盡量開私家車

C. 開發(fā)新能源汽車，減少汽油、柴油的使用 D. 農(nóng)田直接焚燒秸稈肥田

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列用途利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是

A. 銅絲作導(dǎo)線 B. 鎢絲作白熾燈絲 C. 鹽酸除銹 D. 干冰制冷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案