7.葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為(C12H22O14Zn),其中中原子量為Zn-65 C-12 H-1 O-16.請(qǐng)計(jì)算:葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量?各元素的質(zhì)量比?一個(gè)葡萄糖酸鋅分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比?葡萄糖酸鋅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
分析 根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.
解答 解:葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為12×12+1×22+16×14+65=455.
葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅四種元素的質(zhì)量比為(12×12):(1×22):(16×14):65=144:22:224:65.
1個(gè)葡萄糖酸鋅分子是由12個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、14個(gè)氧原子和1個(gè)鋅原子構(gòu)成的,則1個(gè)葡萄糖酸鋅分子中碳、氫、氧、鋅四種原子的個(gè)數(shù)比為12:22:14:1.
葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{16×14}{455}$×100%≈49.2%.
答:葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為455;
1個(gè)葡萄糖酸鋅分子中碳、氫、氧、鋅四種原子的個(gè)數(shù)比為12:22:14:1;
葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅四種元素的質(zhì)量比為144:22:224:65;
葡萄糖酸鋅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49.2%.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
科目:初中化學(xué)
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題型:解答題
17.2012年聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在墨西哥坎昆市召開,194個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1萬(wàn)5多名各界代表出席聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì),討論未來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的新協(xié)議,艱難通過(guò)兩項(xiàng)決議,將懸而未決的減排目標(biāo)爭(zhēng)議與較量將留到2013年的南非會(huì)議.回答下列問(wèn)題:
(1)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)生成化工原料乙烯R和水:2CO2+6H2═4H2 O+R,則乙烯R的化學(xué)式為C2H4.
(2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,為保護(hù)人類賴以生存的地球,我們應(yīng)采取有效措施以防止大氣中二氧化碳含量的大量增加,以下建議中可行是(填序號(hào))CD.
A.控制全球人口增長(zhǎng) B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料;
C.植樹造林,禁止亂砍濫伐; D.開發(fā)太陽(yáng)能、海洋能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?/div>
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科目:初中化學(xué)
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題型:多選題
18.據(jù)報(bào)道,2012年12月17日浙江一身價(jià)數(shù)億元的富商全家7口在自家別墅內(nèi)CO中毒死亡,是因?yàn)樗矣萌細(xì)忮仩t燒水供暖,該鍋爐的廢氣排放口直接對(duì)著中央空調(diào)送風(fēng)口,導(dǎo)致慘劇發(fā)生,2012年12月23日上海浦東新區(qū)一汽車維修店師徒4人子啊密閉店鋪內(nèi)發(fā)動(dòng)汽車引擎,開啟車內(nèi)空調(diào)取暖,造成CO中毒死亡,2013年1月4日,成都彭州4小伙緊閉門窗洗澡煤氣中毒身亡,那么,防止一氧化碳中毒的方法不正確的是( 。
| A. | 在室內(nèi)燒一壺水,使室內(nèi)空氣濕潤(rùn) |
| B. | 人離開時(shí)一定關(guān)閉燃?xì)夤艿篮驮罹叩拈y門 |
| C. | 用燃具時(shí)一定要打開房門和窗戶,保持室內(nèi)空氣流通 |
| D. | 熱水器要安裝在通風(fēng)良好的環(huán)境中,不能安裝在浴室內(nèi) |
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科目:初中化學(xué)
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題型:解答題
15.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中①處應(yīng)填入的數(shù)字是11;
(2)圖中②所屬元素的原子核外有16個(gè)電子;
(3)元素周期表中,原子序數(shù)為13的鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去(填“得到”或“失去”)電子,說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與院子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切,它與17號(hào)元素形成的化合物的化學(xué)式為AlCl
3;
(4)第9號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO
2)發(fā)生反應(yīng),生產(chǎn)四氟化硅氣體(SiF
4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HF+SiO
2=SiF
4↑+2H
2O.
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科目:初中化學(xué)
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題型:解答題
2.從某些方面來(lái)看,氨和水相當(dāng),NH4+和H3O+(常寫成H十)相當(dāng),NH2-和OH-相當(dāng),NH2-和O2-相當(dāng).
(1)已知在液氨中能發(fā)生下列反應(yīng):NH4Cl+KNH2═KCl+2NH3↑.試寫出能在水溶液中發(fā)生的與上面這個(gè)反應(yīng)相當(dāng)?shù)姆磻?yīng)方式程式HCl+KOH═KCl+H2O.
(2)完成并配平下列反應(yīng)方程式(R為金屬).
①R+2NH3═R(NH2)2+H2↑.
②R(NH2)2受熱分解:R(NH2)2=RNH+NH3↑.
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科目:初中化學(xué)
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題型:解答題
12.
Cu可以形成化合價(jià)為+2和+1的化合物,其中+1化合物稱為亞銅化合物.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:氧化銅CuO,氧化亞銅Cu
2O,氫氧化銅Cu(OH)
2.
(2)高溫時(shí),氧化銅可被木炭還原為銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO
2↑
(3)氧化亞銅是一種紅色粉末.加熱時(shí),氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cu
2O+O
2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO;利用這一性質(zhì)可檢驗(yàn)氮?dú)庵惺欠窈醒鯕猓ㄑb置如圖所示),判斷氮?dú)庵泻醒鯕獾默F(xiàn)象是紅色粉末變成黑色.
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科目:初中化學(xué)
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題型:選擇題
19.下列物質(zhì)中不能由金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)直接得到的是( 。
| A. | ZnSO4 | | B. | CuSO4 | | C. | MgSO4 | | D. | FeSO4 |
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科目:初中化學(xué)
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題型:填空題
16.某校九年級(jí)的同學(xué)對(duì)“舊鐵釘變新鐵釘”的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是在課代表的帶領(lǐng)下進(jìn)行了探究活動(dòng).將一枚生銹的鐵釘放入盛稀硫酸的燒杯中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象記錄如表.
階段 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
現(xiàn)象 | 溶液從無(wú)色變黃色 | 黃色加深,鐵銹消失 | 鐵釘表面開始冒氣泡 | 氣泡增多,后又慢慢減少 | 反應(yīng)停止,鐵釘變量 |
試分析:
(1)溶液從無(wú)色變?yōu)辄S色是因?yàn)樯闪肆蛩徼F;
(2)反應(yīng)產(chǎn)生的氣泡是鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
(3)反應(yīng)停止的原因硫酸已反應(yīng)完
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證稀硫酸具有與金屬和金屬氧化物兩類物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì);
(5)說(shuō)明在工業(yè)上稀硫酸具有除銹的用途;
(6)再舉一例符合上述反應(yīng)過(guò)程的反應(yīng)Zn+H
2SO
4=ZnSO
4+H
2↑.
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科目:初中化學(xué)
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題型:選擇題
17.下列說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 過(guò)濾操作中一定用到的玻璃儀器有:玻璃棒、漏斗和量筒 |
| B. | 固體粉末藥品通常保存在細(xì)口瓶中 |
| C. | 用量筒量取液體時(shí)俯視,讀數(shù)偏高 |
| D. | 酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心,其中焰心溫度最高 |
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