Question

4．課題式學習是研究性學習的一種方式，其基本學習模式為：
提出問題→確定研究方案→解決問題→總結和評價
某校研究性學習小組的同學在“一氧化碳的化學性質”的學習中，設計了證明CO具有還原性的實驗裝置（如圖甲），根據其研究過程請你回答下列問題：
 
（1）實驗過程中，集氣瓶B中的實驗現象澄清的石灰水變渾濁．
（2）小紅同學認為此裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲存在瓶內，然后再處理．如圖乙是他設計的貯氣瓶，尾氣應從a（選a、b填空）口通入．
（3）整個實驗過程中共發(fā)生了3個化學反應，請任意寫出其中一個反應的化學方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂（或CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O或2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂）．

Answer 1

分析 （1）根據二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁來分析；
（2）根據一氧化碳的密度比水小來分析；
（3）根據反應的原理以及化學方程式的寫法來分析．

解答 解：（1）生成的二氧化碳氣體，通過澄清的石灰水后，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，故填：澄清的石灰水變渾濁；
（2）一氧化碳的密度比水小，所以用裝置乙排水法收集時，一氧化碳從短管進入，水從長管排出；故填：a；
（3）在加熱的條件下，一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳；二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水；一氧化碳與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳；故填：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂（或CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O或2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂）．

點評 此題是一道實驗設計題，解題的關鍵是掌握有關一氧化碳的性質以及還原氧化銅時的注意事項，屬基礎性實驗知識考查題．