加濕器可增加室內(nèi)空氣濕度，這是因?yàn)椋ā　。?/p>

　  A． 分子體積很小    B． 分子間有間隔    C． 分子發(fā)生分解    D． 分子不斷運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)王國的“小朋友”在做游戲，五位“小朋友”手拉手圍成一圈(如下圖所示)，要求相鄰的“小朋友”之間必須能互相“配合”(即必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))，他們才能將游戲進(jìn)行下去。場外還有四位替補(bǔ)“隊(duì)員”。下列有關(guān)說法正確的是(    )。

A．圈內(nèi)相鄰的“小朋友”之間均未能發(fā)生置換反應(yīng)

B．五位“小朋友”中的任意兩位均不能互相調(diào)換位置

C．若“Na2CO3”小朋友玩累了，可換上場外的“K2CO3”

D．若“Ba(OH)2”小朋友玩累了，可換上場外的“KOH”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列操作與凈化水無關(guān)的是（　　）。

A.過濾　　B.吸咐　　C. 電解　　D. 蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某校化學(xué)活動(dòng)小組查閱資料發(fā)現(xiàn)，粗鹽中除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)，他們要除去雜質(zhì)得到精鹽，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案(序號①～⑧表示實(shí)驗(yàn)操作，所用試劑稍過量)：

根據(jù)上述方案，回答下列問題：

(1)操作①中玻璃棒的作用是__________________________________________。

(2)第⑤步操作的名稱是_______________________________________________。

(3)“蒸發(fā)結(jié)晶”用到的器材有：鐵架臺(鐵圈)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、玻璃棒、________、_______。

(4)實(shí)驗(yàn)中加入“Na2CO3溶液”的目的是_______________________________。

(5)利用提供的沉淀試劑，再寫出一種添加試劑的操作順序(填序號)：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

　  A． 吹脹氣球﹣﹣分子間的間隔變大

　  B． 墻內(nèi)開花墻外香﹣﹣分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

　  C． 液氧和氧氣都能助燃﹣﹣同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

　  D． 氫氣燃燒生成水﹣﹣分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于原子、分子敘述錯(cuò)誤的是（　　）

　  A． 分子都是由原子構(gòu)成的

　  B． 分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)

　  C． 分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分

　  D． 分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


利用分子的性質(zhì)解釋下列事實(shí)：

（1）把糖塊放在水里，糖塊逐漸消失，而水卻有甜味　　　　　　；

（2）氣體容易壓縮，而液體、固體難以壓縮　　　　　　；

（3）液氧和氧氣狀態(tài)不同，但具有相同的化學(xué)性質(zhì)　　　　　　；

（4）酒精溫度計(jì)能指示溫度的高低　　　　　　；

（5）蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


煅燒含碳酸鈣80％的石灰石100t，生成二氧化碳多少噸?若石灰石中的雜質(zhì)全部進(jìn)入生石灰中，可得到這樣的生石灰多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


植物進(jìn)行光合作用時(shí)，需不斷消耗空氣中的二氧化碳，但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變，這是由于(    )

①動(dòng)植物的呼吸作用 ②礦物燃料的燃燒 ③死亡動(dòng)植物的腐爛 ④礦物如CaCO3的分解

A．①③            B．①④            C.①②           D.①②③④

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同步練習(xí)冊答案