元素X的陽(yáng)離子Xm+結(jié)構(gòu)示意圖為,元素Y的陰離子Yn-比Xm+多8個(gè)電子,Yn-與Na+ 形成的化合物為Na2Y,Yn-與Xm+形成的化合物的化學(xué)式為XY,請(qǐng)回答:
(1)m=
 
,n=
 

(2)元素X、Y的最外層電子數(shù)分別是  X:
 
,Y:
 

(3)元素X、Y的核電荷數(shù)分別是X:
 
,Y:
 
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;決定元素的種類是核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù)),同種元素的粒子核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))相同;在原子中核電荷數(shù)=核外電子數(shù),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)Yn-與Na+ 形成的化合物為Na2Y,說明Y是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,故n=2,Yn-與Xm+形成的化合物的化學(xué)式為XY,說明X是帶兩個(gè)單位正電荷的微粒,故m=2,故填:2,2;
(2)X帶2個(gè)單位的正電荷,說明是失去2個(gè)電子形成的,故最外層電子數(shù)2;Y是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,說明是得到2個(gè)電子形成的,故最外層電子數(shù)是6,故填:2,6;
(3)X失去兩個(gè)電子還有10個(gè)電子,故原子中的電子數(shù)為12,核電荷數(shù)為12;Y得到2個(gè)電子有10個(gè)電子,故原子中的電子數(shù)為8,核電荷數(shù)為8,故填:12,8.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,其中表示單質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)制取氧氣、氫氣、二氧化碳,都須選用的儀器是( 。
A、鐵架臺(tái)B、酒精燈
C、導(dǎo)管D、水槽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了區(qū)別氧氣和二氧化碳兩種無色氣體.下列方法不可行的是( 。
A、分別通人紫色石蕊試液中
B、用燃著木條分別伸入瓶?jī)?nèi)
C、用塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體,各倒入1/5容積的水,蓋滿蓋,振蕩
D、分別通入水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

每年的3.15都會(huì)引起我們對(duì)識(shí)別偽劣商品的重視.豐富的化學(xué)知識(shí)能幫你識(shí)別偽劣商品,下列“打假”方法中錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)ABCD
假商品假銀戒指假藥假化肥假羊毛衫
替代產(chǎn)品用鋁制作戒指代替銀戒指用BaCO3代替BaSO4做鋇餐用氯化銨代替尿素用合成纖維代替羊毛
鑒別方法用鹽酸浸泡觀察是否有氣泡加水觀察是否溶解與氫氧化鈉混合研磨聞味點(diǎn)燃觀察現(xiàn)象并聞味
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2005年,高致病性禽流感襲擊我國(guó)很多地區(qū).據(jù)了解,很多消毒劑對(duì)禽流感病毒有抑制殺滅作用,酚類消毒劑中的煤酚皂就是常用的一種消毒劑,煤酚皂的主要成分為甲基苯酚(C7H6O),請(qǐng)根據(jù)甲基苯酚化學(xué)式計(jì)算:
(1)甲基苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

(2)甲基苯酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(3)甲基苯酚中各元素的質(zhì)量比
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校“酸雨”測(cè)量興趣小組的同學(xué),采集了剛落地雨水的樣品,用pH計(jì)每隔5分鐘測(cè)一次樣品的pH,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示:
測(cè)定時(shí)間5:055:105:155:205:255:305:35
pH4.954.944.944.884.864.854.85
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你判斷和推測(cè)“正常雨水”應(yīng)該為
 
性,原因是:
 
;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)你分析:雨水樣品的pH值隨時(shí)間的增加而
 
,酸性逐漸
 
;
(3)請(qǐng)你判斷此雨水樣品是否為酸雨?
 
,形成的可能原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下列化學(xué)方程式中物質(zhì)之間的質(zhì)量比:
2KMnO4
 加熱 
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑           2H2O
 電解 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表中的一部分,請(qǐng)按表中信息填空:

(1)查找出原子序數(shù)為10的元素名稱
 
,其核電荷數(shù)為
 

(2)硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖該元素的原子核外有
 
個(gè)電子層,它屬于
 
元素(填金屬或非金屬或稀有氣體),其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填得或失)電子,屬于
 
族,
 
周期
(3)請(qǐng)分析每一周期和每一族各原子核外電子排布的規(guī)律:
①同一周期
 
數(shù)相同;②同一族
 
數(shù)相同;
③周期數(shù)與
 
數(shù)相同.
(4)14號(hào)硅元素位于
 
周期,核外有
 
個(gè)電子層;位于
 
族,最外層電子數(shù)是
 
,與
 
元素的化學(xué)性質(zhì)相似,屬于
 
元素(金屬或非金屬).

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