5．浙江省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在紹興閉幕，衢州市代表團(tuán)獲得29金22銀33銅，與上屆相比金牌數(shù)、獎(jiǎng)牌數(shù)有了明顯提升．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題：
（1）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的建造使用了多種材料，其中的普通玻璃主要成分為SiO2，SiO2屬于B（填字母，下同）
A．非金屬單質(zhì)   B．氧化物    C．酸     D．鹽
（2）組委會(huì)保證了運(yùn)動(dòng)員參賽期間的營(yíng)養(yǎng)均衡，下列食物中富含蛋白質(zhì)的是D
A．饅頭    B．蘋果    C．芹菜    D．牛奶
（3）本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)提倡“低碳節(jié)能、保護(hù)環(huán)境”，下列做法符合這種理念的是ABC
A．選擇在白天舉行開幕式
B．回收填埋全運(yùn)村里的垃圾
C．場(chǎng)館周圍采用太陽(yáng)能路燈照明．

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)的分類進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)物質(zhì)所含有的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)低碳經(jīng)濟(jì)的概念分析即可．低碳經(jīng)濟(jì)就是指通過(guò)開發(fā)新能源，盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等使用，降低能源消耗，減少溫室氣體的排放，達(dá)到社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)．

解答 解：（1）SiO2屬于是由硅元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；故填：B；
（2）饅頭中富含糖類，蘋果和芹菜中富含維生素，牛肉中富含蛋白質(zhì)；故填：D；
（3）A、選擇在白天舉行開幕式，可以減少照明設(shè)備的使用，節(jié)約用電；
B、分類回收全運(yùn)村里的生活垃圾，可以減少污染，同時(shí)還能節(jié)約資源；
C、場(chǎng)館周圍采用太陽(yáng)能路燈照明，可以減少污染物的排放，起到節(jié)能環(huán)保的作用．故選：ABC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了材料利用及其低碳節(jié)能、保護(hù)環(huán)境的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題
（1）煉鐵原理：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，加熱前后固體的顏色變化為由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏?br />（2）二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
（3）濕法煉銅：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（4）天然氣的主要成分CH4在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，該反應(yīng)中氣體物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比1：2：1（用恰當(dāng)?shù)姆?hào)表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．小明購(gòu)得用于食用菌種植的輕質(zhì)碳酸鈣，標(biāo)簽如圖．為測(cè)定其含鈣量，小明進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
①稱取樣品5.5g；
②加入足量7.3%的鹽酸充分反應(yīng)
③將所生成的全部氣體除雜干燥后，通入至l00g氫氧化鈉濃溶液中，反應(yīng)結(jié)束后溶液的總質(zhì)量變成了l02.2g．通過(guò)計(jì)算回答下列有關(guān)問題：
（1）成二氧化碳2.2克
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？標(biāo)簽表示的含鈣量是否正確？（通過(guò)計(jì)算說(shuō)明）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．A、B、C、D是實(shí)驗(yàn)室常見的四種物質(zhì)，A、B、C在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．在C溶液中通入CO2，溶液變渾濁，生成白色沉淀A． D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng)，與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生，與C發(fā)生中和反應(yīng)，與AgNO3溶液反應(yīng)，可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
請(qǐng)回答：
（1）寫出B、C兩物質(zhì)的俗名：BCaO，CCa（OH）2．
（2）C轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（符合復(fù)分解反應(yīng)）；D與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為）HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．為探究堿的性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖（乙和丙）所示，同時(shí)將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中，一段時(shí)間后，丙中液面高于乙，說(shuō)明NaOH與CO2發(fā)生了反映，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．本實(shí)驗(yàn)中乙的作用是進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)行廢液處理．將丙所得溶液全部倒入一大燒杯中，再將甲所得溶液緩慢加入．全部加入后測(cè)得溶液pH為3，調(diào)節(jié)pH接近7，達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)．將甲所得溶液緩慢加入的過(guò)程中，大燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪色，并有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀Cu（OH）2的質(zhì)量關(guān)系如圖．（反應(yīng)的化學(xué)方程式：HCl+NaOH=NaCl+H2O；CuCl2+2NaOH=2NaCl+Cu（OH）2↓）
（1）據(jù)圖可知，滴加的氫氧化鈉先與混合溶液中的HCl反應(yīng)，再與另一種物質(zhì)反應(yīng)．
（2）P點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)有NaCl CuCl2．
（3）試通過(guò)計(jì)算確定m1的值．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法．在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）為了驗(yàn)證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng)，小紅將無(wú)色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無(wú)色變成紅色．
（2）利用氫氧化鈣與某些非金屬氧化物反應(yīng)的性質(zhì)，可以用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，該化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)硫酸銅及晶體的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
①．硫酸銅晶體能溶于水  ②．硫酸銅晶體呈藍(lán)色  ③．硫酸銅晶體受熱時(shí)會(huì)從藍(lán)色變?yōu)榘咨?nbsp; ④．在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，已知溶液甲呈藍(lán)色．①向固體乙上滴加鹽酸時(shí)沒有氣泡產(chǎn)生；②向固體乙上滴加鹽酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生；③溶液甲中一定含有溶質(zhì)Al（NO3）3、Zn（NO3）2、Cu（NO3）2；④溶液甲中一定不含溶質(zhì)AgNO3⑤溶液甲中可能含溶質(zhì)AgNO3．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．②③④B．②④C．①③④D．①③⑤

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