12.圖為市場(chǎng)常見(jiàn)的一款補(bǔ)鈣劑.下表為它的說(shuō)明書,請(qǐng)?zhí)顚懕碇械目瞻祝?br />
成份:每片含碳酸鈣0.75g,相當(dāng)于含鈣300mg,維生素D3100國(guó)際單位
功能主治:補(bǔ)鈣劑,幫助防治骨質(zhì)疏松等癥
規(guī)格:每瓶含60片
為檢驗(yàn)該產(chǎn)品是否與說(shuō)明一致,課外小組的同學(xué)取10片該補(bǔ)鈣劑與足量稀鹽酸反應(yīng),將生成的氣體用足量氫氧化鈉溶液吸收,當(dāng)溶液的增重量為3.3時(shí),說(shuō)明產(chǎn)品質(zhì)量與說(shuō)明相符.請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程.(其他輔助成分不參與化學(xué)反應(yīng))

分析 (1)根據(jù)碳酸鈣的化學(xué)式和鈣元素與人體健康之間的關(guān)系分析回答;
(2)根據(jù)氫氧化鈉吸收的二氧化碳的質(zhì)量等于碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量分析計(jì)算.

解答 解:(1)含鈣的質(zhì)量為:0.75g×$\frac{40}{100}×$100%=0.3g=300mg;補(bǔ)鈣劑,幫助防治骨質(zhì)疏松等癥骨質(zhì)疏松.
(2)設(shè)溶液增加的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100               44
0.75g×10         x
$\frac{100}{44}=\frac{0.75g×10}{x}$解得:x=3.3g 
故答為:300;骨質(zhì)疏松;3.3g.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了根據(jù)化學(xué)式、化學(xué)方程式的計(jì)算,難度不大,理解化學(xué)式、方程式是的意義是計(jì)算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.“魔棒點(diǎn)燈”趣味實(shí)驗(yàn)的操作為:取少量高錳酸鉀晶體放在表面皿上,在高錳酸鉀上滴加2~3滴濃硫酸,用玻璃棒蘸取后去接觸酒精燈的燈芯,酒精燈立刻被點(diǎn)燃了.你認(rèn)為酒精燈能被點(diǎn)燃的主要原因是( 。
A.“魔棒”具有神奇的功力使酒精燈點(diǎn)燃
B.高錳酸鉀與濃硫酸的混合物能降低酒精燈的著火點(diǎn),使酒精自發(fā)燃燒
C.它們之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量氧氣,酒精在氧氣濃度大的環(huán)境中能自燃
D.它們之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng),放出大量的熱,使溫度達(dá)到酒精的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗(yàn)一瓶二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶的口部,若木條熄滅,則CO2已收集滿.
(2)利用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣八年級(jí)(五四制)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

溴酸鈉(NaBrO3)是某種冷燙精的主要成分,對(duì)頭皮有刺激作用,使用不當(dāng)會(huì)引起皮炎。溴酸鈉中溴元素的化合價(jià)是 ( )

A. +5 B. +4 C. +3 D. -1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是試管.
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)裝置B中盛有用石蕊浸泡過(guò)的干燥紙花,觀察到的現(xiàn)象是無(wú)明顯現(xiàn)象.
(4)C裝置用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,該實(shí)驗(yàn)中能使測(cè)量結(jié)果偏大的原因是將紅磷放入集氣瓶時(shí)動(dòng)作緩慢,大量空氣溢出(寫出一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.氮元素與硫元素的本質(zhì)區(qū)別是(  )
A.質(zhì)子數(shù)不同B.電子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同D.最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.依據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙大
B.10℃時(shí),甲、乙飽和溶液的質(zhì)量一定相同
C.用降溫的方法一定能使甲的不飽和溶液變成飽和溶液
D.將20℃時(shí)的甲、乙飽和溶液升溫至30℃,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.NO2是氮氧化物(NO)中的一種,NO2中氮元素的化合價(jià)為(  )
A.-2B.0C.+2D.+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆海南省三亞市九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

2011年5月,臺(tái)灣傳出“毒飲料事件”,一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”,食品塑化劑事件引起社會(huì)的高度關(guān)注。常用塑化劑的學(xué)名“領(lǐng)苯二甲酸二(2-乙基己)酯”,化學(xué)式為C24H38O4,它是一種無(wú)色透明的液體,有特殊氣味,不溶于水,溶于大多數(shù)有機(jī)溶劑,有毒。常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑,不可食用?墒呛谛臉I(yè)者為了牟取暴利,竟然將其添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中。若長(zhǎng)期食用此類食品可能對(duì)生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成傷害,大量攝入還可能致癌。

請(qǐng)分析上述信息,回答下列問(wèn)題:

(1)寫出塑化劑的兩條物理性質(zhì)___________________________________________;

(2)下列做法,可以使我們遠(yuǎn)離塑化劑的是____________; 

①少喝各種飲料,日常飲水以白開水為主

②經(jīng)常吃方便面、面包等速食食品以適應(yīng)我們快節(jié)奏的生活

③盡量少用塑料制品直接接觸熱的、含油脂的食物

④呼吁政府完善食品安全監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)制,嚴(yán)懲不法黑心業(yè)者

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