(5) 化學(xué)肥料

① 常用的化肥。

a. 氮肥:氮元素是植物體內(nèi) 、 等物質(zhì)的組成元素，缺氮的植物體植株 ，葉色 。常用的氮肥有 、、 、 。

(5) ①a.葉綠素  蛋白質(zhì)  矮小  枯黃  碳酸氫銨  氯化銨  硫酸銨   硝酸銨

題目來(lái)源：2016長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)人教版 > 第十一單元復(fù)習(xí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

三、我會(huì)探究與計(jì)算(15分)

18. 葡萄糖是人體內(nèi)主要的供能物質(zhì),葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是C02和H20,由此能否證明葡萄

糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物？

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(其中濃硫酸、無(wú)水CaCl2 均為常用干燥劑，部分固定裝置省略) 。

(1) 裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  。

(2) 裝置B中濃硫酸的作用是 。

(3) 裝置C處氧化銅的作用是 。

(4) 用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A. 是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行？ (填“是”或

“否”) ，原因是  。

(5) 裝置C處葡萄糖燃燒的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是  (至少1條) 。

【數(shù)據(jù)處理】

(6) 下表是同學(xué)們填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你幫助完成。

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

數(shù)據(jù)分析及結(jié)論

1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64gC02 和 1. 08gH2O

數(shù)據(jù)分析：

結(jié)論:葡萄糖含有C、H、0三種元素

【討論交流】如何盡量減少誤差？

(7) 該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題是  (1條) 。

(8)從定量實(shí)驗(yàn)的角度看，該實(shí)驗(yàn)是否可進(jìn)一步改進(jìn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出一個(gè)改進(jìn)意見(jiàn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

8.小明和小方分別向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸做中和反應(yīng)時(shí)忘記使用指示劑，為了探究硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)．
（1）小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，再滴加酚酞溶液．看不到明顯的現(xiàn)象．溶液中一定含有的物質(zhì)是，
可能含有的物質(zhì)是．

寫(xiě)出硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式________．為了進(jìn)一步確定上述實(shí)驗(yàn)中“可能含有的物質(zhì)”是否存在，我進(jìn)行了如下探究：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入．冒氣泡．一定存在該物質(zhì)．

（2）小方同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入　　產(chǎn)生　 　　色的沉淀溶液中含有氫氧化鈉溶液．反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　　

（3）如圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖．我能從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因：________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

三、我會(huì)探究(20分)

17. 甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論。

【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能 發(fā)生反應(yīng)表示懷疑。但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞溶液，再滴加適量的稀鹽酸.當(dāng)觀察到(1) 時(shí)，就可以說(shuō)明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。

【觀察與討論2】甲同學(xué)先將廢液倒人廢液缸中，當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)， 觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀。經(jīng)過(guò)討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是(2) ，(3) (均寫(xiě)化學(xué)式) ，才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì);

         乙同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、Na2C03兩種物質(zhì)。

【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時(shí)進(jìn)行了如下         實(shí)驗(yàn)：

        甲同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉         溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。 

        得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立。

        乙同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣         溶液，出現(xiàn)白色沉淀。 

        得出結(jié)論:乙猜想成立，則甲猜想不成立。

【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評(píng)價(jià):(4) 。

【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分。你認(rèn)為處理該廢液的原則是(5) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

④ 碳酸鈣:化學(xué)式為 ，是 和 的主要成分，作 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1. 下列各物質(zhì)的俗名與化學(xué)式對(duì)應(yīng)f平命的是 ()

   A. 食鹽:NaCl      B. 純堿:NaOH

   C. 碳銨:NH4HC03   D. 熟石灰:Ca(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

8. 下列圖象正確的是 ()

   A. 向一定量的硝酸鉀溶液中不斷加水

   B. 向一定量的稀硫酸中不斷加鋅粉

   C. 向一定量的稀鹽酸中不斷加氫氧化鈉溶液

   D. 向一定量的硫酸和硫酸銅混合溶液中不斷加氯化鋇溶液


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2. 分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入到足量水中，最終能得到無(wú)色、透明溶液的是 ()

   A. BaCl2、Na0H、H2S04   B. KNOa,Na0H,CuS04

   C. HN03、NaCl、K2S04    D. FeCl3、Na2S04、KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

8.蒸饅頭、炸油條時(shí)常用到一種白色物質(zhì)，它既能中和發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用， 這種白色物質(zhì)是 ()

A. NaOH   B. NaHC03   C. Ca（0H)2   D. NaCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案