11．下列關(guān)于水的說法正確的是（　　）
A．鑒別軟水和硬水可使用肥皂水
B．淡水資源是取之不盡，用之不竭的
C．為節(jié)約用水，可用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D．為減少水體污染，要禁止使用農(nóng)藥和化肥

分析 A、根據(jù)硬水和軟水可以用肥皂水鑒別進(jìn)行分析；
B、根據(jù)淡水資源是非常緊缺的資源進(jìn)行分析；
C、根據(jù)工業(yè)廢水含有含有有害物質(zhì)分析；
D、根據(jù)農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥是不現(xiàn)實(shí)的進(jìn)行分析．

解答 解：A、硬水和軟水可以用肥皂水鑒別，泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水，故A正確；
B、地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大，但淡水資源很少，真正被利用的淡水資源就更少了，所以淡水并不是取之不盡、用之不竭的，故B錯(cuò)誤；
C、由于工業(yè)廢水含有有害物質(zhì)，不能直接用于澆灌農(nóng)田，故C錯(cuò)誤；
D、農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥是不現(xiàn)實(shí)的，應(yīng)該合理使用農(nóng)藥和化肥，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查軟水和硬水的區(qū)分方法、水資源的分布、防治水污染方面知識(shí)，水資源是我們的珍貴財(cái)產(chǎn)，我們應(yīng)從生活中的小事做起，節(jié)約用水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．按要求回答下列問題：
（1）“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清”，汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2，該反應(yīng)的涉及的物質(zhì)中，能與血液中血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是一氧化碳．
（2）“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”．例如：銅用于制作導(dǎo)線是因?yàn)槠渚哂辛己玫难诱剐院蛯?dǎo)電性．
（3）目前人類以及化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．世界是不斷變化運(yùn)動(dòng)的，下列變化過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
      海水曬鹽		B．
          燈泡發(fā)光
C．
       雕琢玉石		D．
   葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．某農(nóng)技站待售的化肥有氯化鉀（KCl）、硝酸銨（NH4NO3）、尿素[CO（NH2）3]，其中缺少的肥料品種是（　　）
A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑，用途廣泛．
（1）增大壓強(qiáng)，HCl由氣態(tài)為液態(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是氯化氫分子之間的間隔變�。�
（2）蘸濃鹽酸的玻璃棒和蘸濃氨水的玻璃棒接近但不接觸，發(fā)生了如圖1的現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH3+HCl=NH4Cl，濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性，氣體有刺激性和腐蝕性，實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意不要濺在皮膚上．
（3）觀察圖2并回答問題：

由圖2可知，HCl和NaOH的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是H+和OH-之間的反應(yīng)，此反應(yīng)可表示為：H++0H-═H2O．像這種用實(shí)際參與反應(yīng)的離子來(lái)表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式．任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來(lái)表示．
【練習(xí)】按照書寫化學(xué)方程式的要求寫出下列反應(yīng)的離子方程式
HCl溶液與AgNO溶液反應(yīng)Ag++Cl-=AgCl．
HNO3溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)H++CO32-=H2O+CO2↑．
【歸納】復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：陰陽(yáng)離子結(jié)合生成沉淀，或水，或氣體的反應(yīng)．
【應(yīng)用】判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是D．
A．Na+、H+、Cl-、CO32-　　　　　B．H+、Ba2+、Cl-、SO42-
C．Cu2+、Na+、NO3-、OH-　　　　 D．H+、K+、Cl-、SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以下實(shí)驗(yàn)無(wú)法比較銅和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是（　�。�
A．觀察兩種金屬片的顏色B．銅片放入氯化亞鐵溶液中
C．鐵片放入硫酸銅溶液中D．銅片、鐵片分別放入稀硫酸中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳與濃鹽酸來(lái)制備氯氣，反應(yīng)原理為：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

【查閱資料】
①氯氣是黃綠色且有毒的氣體，難溶于飽和食鹽水；
②氯氣能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成氯化鈉、次氯酸鈉（NaClO）和水；
③常溫常壓下，氫氣的密度為0.09g/L．
【回答問題】
（1）裝置B的作用為除去氯氣中混有的氯化氫氣體；
（2）根據(jù)裝置C判斷，氯氣的密度比空氣大（填“大”或“小”）；
（3）裝置D的作用為Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O（用化學(xué)方程式表示）
【發(fā)現(xiàn)問題】
制備過程中，因鹽酸濃度下降導(dǎo)致反應(yīng)停止，某化學(xué)興趣小組同學(xué)為測(cè)定裝置A中反應(yīng)后殘余液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，提出兩套測(cè)定方案如圖3所示

（4）方案Ⅰ中操作m的名稱為干燥，通過稱量生成沉淀的質(zhì)量，計(jì)算出殘余液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，此測(cè)定方案是不可行（填“可行”或“不可行”）的，原因是殘余液中的MnCl2也能與AgNO3溶液反應(yīng)生成沉淀，造成測(cè)量值偏大；
（5）方案Ⅱ利用圖2裝置（固定儀器的裝置已略）進(jìn)行測(cè)定．
①實(shí)驗(yàn)過程中觀察到鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；
③當(dāng)裝置恢復(fù)至常溫時(shí)，測(cè)得反應(yīng)生成氣體的體積為183.5mL，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，殘余液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
【反思討論】
（6）為了保證方案Ⅱ測(cè)定結(jié)果的準(zhǔn)確性，正確操作是：傾斜Y形管，B（填標(biāo)號(hào)）
A．將殘余溶液轉(zhuǎn)移到鋅粒中  B．將鋅粒轉(zhuǎn)移到殘余溶液中
（7）Y形管內(nèi)空氣對(duì)氣體體積的測(cè)量沒有（填“有”或“沒有”）影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列圖文，回答問題

①怡寶礦泉水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
②鐵強(qiáng)化醬油中的鐵指的是元素（填“分子”、“原子”或“元素”）．
③金剛石是由原子構(gòu)成的．
④干冰可用于人工降雨（填一例）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)課上老師為同學(xué)們做了一個(gè)“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn)：將一張濾紙（成分為纖維素）用FeCl3濃溶液潤(rùn)濕，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)．對(duì)“黑褐色物質(zhì)”的成分，大家進(jìn)行了探究．
提出猜想 小明認(rèn)為，：黑褐色物質(zhì)“中一定含有鐵單質(zhì)，因?yàn)榉磻?yīng)物FeC13中含有鐵元素．
實(shí)驗(yàn)與分析 為確認(rèn)這一猜想，小明進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微波氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，所以黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)．
對(duì)于實(shí)驗(yàn)1，小紅提出了自己的疑問：能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì)，還可能是FeCO3或Fe2（CO3）3（填化學(xué)式）．
為此，小明查閱相關(guān)的資料后得知，在此高溫條件下不可能生成此類物質(zhì)．
為進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì)，小明又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)2：將黑褐色物質(zhì)放入CuSO4溶液中，當(dāng)觀察到有紅色物質(zhì)生成，證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)．
通過以上實(shí)驗(yàn)，證明黑褐色物質(zhì)中確實(shí)含有鐵單質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)討論  除了鐵單質(zhì)外，“黑褐色物質(zhì)”中會(huì)不會(huì)還有其他物質(zhì)呢？同學(xué)們又提出了一個(gè)新的問題，他們認(rèn)為“黑褐色物質(zhì)”中還可能有氧化鐵．
于是，有一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究開始了…

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