四個(gè)集氣瓶中分別充滿(mǎn)了空氣、氮?dú)�、二氧化碳和氧氣，試用�?jiǎn)單的方法加以鑒別．
分別用燃燒的木條伸入四個(gè)集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是
 
；木條燃燒沒(méi)有明顯變化的那瓶氣體是
 
；向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水，振蕩，能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是
 
，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
．
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專(zhuān)題：物質(zhì)的鑒別題
分析：據(jù)氧氣具有助燃性，二氧化碳和氮?dú)獠荒苤С秩紵趸寄苁钩吻宓氖宜儨啙岱治鼋獯穑?/div>
解答：解：氧氣具有助燃性，二氧化碳和氮?dú)獠荒苤С秩紵趸寄苁钩吻宓氖宜儨啙�；所以分別用燃燒的木條伸入四個(gè)集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是 氧氣；木條燃燒沒(méi)有明顯變化的那瓶氣體是空氣；向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水，振蕩，能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是氮?dú)猓?br />故答案為：氧氣；空氣；二氧化碳；氮?dú)猓?/div>
點(diǎn)評(píng)：明確物質(zhì)的特性才能依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行鑒別，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可區(qū)分出來(lái)，氧氣具有助燃性，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁等基礎(chǔ)知識(shí)熟練記憶才能正確分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中，這說(shuō)明（　�。�
A、分子在不斷運(yùn)動(dòng)著
B、分子的大小改變了
C、分子本身改變了
D、分子之間有間隔

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)鐵原子
 
；
（2）地殼中含量最多的金屬元素是
 
；
（3）3個(gè)水分子
 
；
（4）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體
 

（5）3個(gè)鋁離子
 
；
（6）人體中含量最多的金屬元素
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是四位同學(xué)對(duì)某一化學(xué)式表示意義的描述，該化學(xué)式可能是（　�。�
A、CO
B、O3
C、KClO3
D、H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了讓潛水艇內(nèi)的艇員正常呼吸，常用過(guò)氧化鈉（Na2O2）將艇員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，同時(shí)生成碳酸鈉．試求：若有15.6kg的Na2O2參加了反應(yīng)．可獲得標(biāo)準(zhǔn)狀況下（氧氣的密度為1.429g/L）的氧氣多少升？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6.5g鋅跟93.7g 20%的硫酸反應(yīng)，如果硫酸過(guò)量，那么反應(yīng)后溶質(zhì)為何物？質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是人類(lèi)寶貴的資源，研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)我區(qū)某河水水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器中的
 
物質(zhì)，可除去河水中的異味色素．
（2）硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩．例如，長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石，用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬．
我們可以用
 
來(lái)區(qū)分該水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是
 
．
（3）你認(rèn)為下列行為會(huì)造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是
 
．（填標(biāo)號(hào)）
A．在河邊種植花草樹(shù)木　　　
B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C．將垃圾倒入內(nèi)河中．
（4）“中水”是指生活污水經(jīng)除去不溶性雜質(zhì)、去異味等處理后，得到的達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水．
上述將生活污水凈化處理成“中水”的過(guò)程中，常采用的兩種方法是
 
、
 
．利用“中水”的實(shí)際意義是（寫(xiě)兩點(diǎn)）
 
；
 
．
（5）宏觀和微觀是人類(lèi)看等事物的兩種基本視角，水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題．

①圖A是電解的實(shí)驗(yàn)，試管1、2中產(chǎn)生的氣體分別是
 
、
 
，兩者的體積比約為
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，反應(yīng)類(lèi)型是基本類(lèi)型中的
 
．
②請(qǐng)?jiān)趫DB中的用“○”、“●”表示反應(yīng)后的生成物．
③檢驗(yàn)試管1中產(chǎn)生氣體的方法是
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，反應(yīng)類(lèi)型是
 
，該反應(yīng)中的能量變化是
 
熱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱至完全反應(yīng)后，剩余固體中物質(zhì)的種類(lèi)為（　�。�
A、1種B、2種C、3種D、4種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案