18.小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)桌子上有一瓶廢棄的硫酸銅溶液,他想知道該硫酸銅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),于是他取該硫酸銅溶液160g放入燒杯中,然后逐滴加入NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4.反應(yīng)的函數(shù)關(guān)系如圖,試回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A點(diǎn)表示的意義是硫酸銅與氫氧化鈉恰好好反應(yīng).
(2)求原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)圖象的意義分析A點(diǎn)的意義.
(2)結(jié)合化學(xué)方程式由沉淀質(zhì)量即可計(jì)算出硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,再計(jì)算出原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由圖象可知,A點(diǎn)的意義是:硫酸銅與氫氧化鈉恰好好反應(yīng),生成沉淀的質(zhì)量是4.9g;
(2)設(shè)參加反應(yīng)的硫酸銅的質(zhì)量為x
CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
160                                        98
x                                            4.9g
$\frac{160}{98}=\frac{x}{4.9g}$    解得:x=8g
原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{8g}{160g}$×100%=5%
故答為:(1)硫酸銅與氫氧化鈉恰好好反應(yīng);(2)原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%.

點(diǎn)評(píng) 本題是根據(jù)化學(xué)方程式與溶液結(jié)合一道綜合計(jì)算題,會(huì)從題目中獲取信息是正確解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.A、B…H八種物質(zhì),有圖1所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無(wú)色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.
(1)請(qǐng)你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質(zhì):(寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式)
AKMnO4BMnO2DO2EH2O2FH2OHCO2
(2)分別寫(xiě)出反應(yīng)①、③所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型:分解反應(yīng)、化合反應(yīng);
(3)寫(xiě)出反應(yīng) ②的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.獼猴桃肉肥汁多,清香鮮美,甜酸宜人,含有豐富的維生素C(化學(xué)式為C6H8O6),可強(qiáng)化免疫系統(tǒng),促進(jìn)傷口愈合和對(duì)鐵質(zhì)的吸收.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.維生素C相對(duì)分子質(zhì)量為176g
B.維生素C由碳、氫、氧三種元素組成
C.維生素C是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
D.維生素C中C、H、O三種元素質(zhì)量比是3:4:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

6.如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是只含兩種元素的純凈物,B、C、E、F均是初中常見(jiàn)的無(wú)色、無(wú)味的單一氣體.

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:CO2 ECO2 GCaCO3
(2)若現(xiàn)象F為無(wú)明顯現(xiàn)象,則D的化學(xué)式可能是Cu.
(3)若現(xiàn)象F為有氣泡產(chǎn)生,寫(xiě)出符合反應(yīng)①的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2該反應(yīng)不屬于(“屬于”或“不屬于”)置換反應(yīng).
(4)若將E通入氫氧化鈉溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

13.A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如下,用序號(hào)填空:

(1)屬于離子的是C;屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是A.
(2)D中X的數(shù)值是17.
(3)屬于同一種元素的是CD;B和D形成化合物的化學(xué)式是MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
(1)一種有趣的鐘表式周期表如圖所示,請(qǐng)根據(jù)時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的元素填空:
①6:00對(duì)應(yīng)的元素是非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
②10:00對(duì)應(yīng)的元素難(填“易”或“難”)形成化合物.
③12:00時(shí),時(shí)針對(duì)應(yīng)元素的離子符號(hào)是Mg2+
(2)從圖中鐘表上的元素中選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在橫線(xiàn)上;
①固體可用于人工降雨的是CO2;②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

10.下列各組物質(zhì)中,前者為氧化物、后者為混合物的是( 。
A.干冰、結(jié)凈的空氣B.食鹽、石油C.高錳酸鉀、海水D.五氧化二磷、水銀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.碳的耗用量稱(chēng)為“碳足跡”.一般情況下,排放的二氧化碳較多,碳足跡就越大.以下做飯可以減小“碳足跡”的是( 。
A.大量使用煤、石油等燃料B.減少一次性筷子的使用
C.將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理D.以私家車(chē)出行代替公共交通工具

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某化學(xué)興趣小組進(jìn)行鐵生銹的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).
【探究一】鐵生銹的條件
(1)該興趣小組將潔凈無(wú)銹的鐵釘分別置于上圖所示裝置中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀(guān)察,A(填裝置序號(hào))裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡.
他們的結(jié)論:鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(2)甲同學(xué)提出了疑問(wèn):空氣中的氮?dú)、二氧化碳沒(méi)有參與鐵的生銹過(guò)程嗎?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為甲同學(xué)釋疑.將A裝置中的空氣換作氮?dú)饣蚨趸,觀(guān)察并記錄現(xiàn)象即可證明.
【探究二】影響鐵生銹速率快慢的因素
乙同學(xué)說(shuō):媽媽常說(shuō)菜刀沾有鹽水生銹更快.這種說(shuō)法對(duì)嗎?同學(xué)廣泛查閱資料.
資料一:導(dǎo)電性強(qiáng)的溶液都可加速鐵的生銹.
資料二:海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊,能有效降低鋼材被腐蝕的速率.
(3)將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的a (填字母,下同),可使鐵生銹的速率加快.
a.硫酸鈉溶液          b.無(wú)水乙醇          c.蔗糖溶液
(4)一些鐵制品表面覆蓋了某些涂層.不同的涂層被破壞后,鐵生銹的速率不同.你認(rèn)為下列b涂層破壞后,鐵生銹的速率較快.
a.鍍鋅鐵          b.鍍錫鐵
(5)油漆中常加入一些鋁粉,其作用是增強(qiáng)防腐蝕性能.
【交流與思考】
(6)寫(xiě)出一種防止鐵生銹的方法:涂油.

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