【題目】（1）如圖是1958年布魯塞爾世博會(huì)標(biāo)志建筑——原子球，它是由9個(gè)鋁質(zhì)大圓球組成，至今保存完好。鋁不易銹蝕的主要原因是________（填序號(hào)）。

A．鋁不會(huì)與酸反應(yīng)

B．鋁不會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)

C．鋁表面的氧化膜具有保護(hù)作用

（2）工業(yè)煉鎂的原理：氯化鎂（MgCl2）在通電條件下生成鎂和氯氣（Cl2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。

（3）泡沫鐵粉可用于食品保鮮的原理：鐵生銹時(shí)能吸收________和__________，使食品保持干燥并防止氧化變質(zhì)。顆粒大小達(dá)到納米級(jí)的單質(zhì)鐵在空氣中受撞擊時(shí)，燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________________________。

【答案】（1）C （2）MgCl2Mg＋Cl2↑

（3）水（或H2O） 氧氣（或O2） 3Fe＋2O2Fe3O4（條件寫(xiě)點(diǎn)燃不扣分）

【解析】（1）鋁與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化生成致密的氧化膜，氧化膜可阻止鋁與氧氣接觸，起到保護(hù)作用。（2）根據(jù)題目信息中給出的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件可寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）鐵生銹是鐵與氧氣、水發(fā)生的復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將0.4%的氫氧化鈉溶液滴加到2mL0.4%的鹽酸中，測(cè)得混合液的pH變化曲線如圖。某學(xué)習(xí)小組對(duì)加入0—— VmL氫氧化鈉過(guò)程中，所得混合液pH增大原因進(jìn)行了如下探究：

【猜想假設(shè)】

猜想Ⅰ：pH增大是因?yàn)?/span> ；

猜想Ⅱ：pH增大是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)方程式 。

【實(shí)驗(yàn)探究】

為驗(yàn)證猜想Ⅱ，請(qǐng)你幫助該小組完成下列實(shí)驗(yàn)。（可供選擇的實(shí)驗(yàn)用品有：pH計(jì)、0.4%的氫氧化鈉溶液、0.4%的鹽酸、水。）

（1）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL0.4%的氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)測(cè)得混合液的pH＝7。

（2）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL ，用pH計(jì)測(cè)得混合液的pH 7（填“＞”、“＝”或“＜”）。綜合（1）和（2）證明猜想Ⅱ成立。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你和同學(xué)們一起完成下列實(shí)驗(yàn)。

（1）用濃鹽酸（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%，密度為1．18g/mL）配制200g10%稀鹽酸。

①配制的主要步驟為：計(jì)算、 、溶解。

②設(shè)需濃鹽酸的體積為V，請(qǐng)列出V的計(jì)算式 （不必算出結(jié)果）。

③現(xiàn)提供下圖儀器，儀器a的名稱為 ；配制過(guò)程中還需要的儀器有 。

（2）現(xiàn)提供下列裝置：

①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生和收集裝置應(yīng)選用 （填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，從反應(yīng)殘留物中提取固體溶質(zhì)時(shí)，按如下流程操作：

②如選用另一發(fā)生裝置制取某種氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中下列做法屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．給自行車(chē)打氣 B．蘋(píng)果腐爛

C．蔗糖溶解 D．用砂紙去鐵皮表面的鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向含AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2混合溶液中，加入一定量的鋅粒，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體中一定有（ ）

A．Ag、Cu、Mg B．Cu、Mg、Zn C．Ag、Cu、Zn D．Ag、Mg、Zn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）FeCl3溶液能對(duì)過(guò)氧化氫的分解起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過(guò)氧化氫濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響．

寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

Ⅰ．分別取相同體積、不同濃度的過(guò)氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖觀察到 ，就可以粗略判斷，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

為進(jìn)一步判斷上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性，運(yùn)用圖，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)．

Ⅱ．

[方案一]在不同過(guò)氧化氫濃度下，測(cè)定收集相同氣體體積所需時(shí)間．

[方案二]在不同過(guò)氧化氫濃度下，測(cè)定 ；

方案二的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果：

30% H2O2溶液的體積（mL）

2% FeCl3溶液的體積（mL）

加入H2O的體積（mL）

反應(yīng)的時(shí)間（min）

生成O2的體積（mL）

1

5

x

20

5

V1

2

10

3

15

y

V2

表中x= ，y= ．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)測(cè)量，若V1 V2（填“＞”、“=”或“＜”），說(shuō)明 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在由較高濃度的鹽酸稀釋配置pH為5的稀鹽酸時(shí)，欣欣不小心向水中多加入了一些較高濃度的鹽酸，則她配置的溶液的pH值（ ）

A．小于5 B．大于5 C．等于5 D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在調(diào)節(jié)好平衡的托盤(pán)天平的兩個(gè)托盤(pán)上，各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，然后加入等質(zhì)量、等質(zhì)量百分比濃度的鹽酸，然后兩邊各放a克鋅和鋁，反應(yīng)結(jié)束后，燒杯中剩余的鋁比剩余的鋅多，那么此時(shí)天平

A、仍平衡 B、放鋅的一邊重 C、放鋁的一邊重 D、無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）實(shí)驗(yàn)室常利用下圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①_____________，②______________。

（2）若選擇A和D裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________，收集好的氧氣瓶正方在桌面上，玻璃片光滑面朝_____（選“上”或“下” ）。

（3）制取CO2時(shí)，選B裝置比選C裝置好的理由是___________________；用G裝置來(lái)檢驗(yàn)CO2，則G中的試劑為_(kāi)______________。

（4）若要收集CO，選擇的手機(jī)裝置最好是_______________（填字母）。

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