2020年3月12日，2020年東京奧運(yùn)會的圣火采集儀式在古奧林匹亞競技場舉行。如圖最高女祭司在赫拉神廟前單膝跪地緩緩將火炬伸向匯聚太陽光的凹面鏡，東京奧運(yùn)會的圣火成功點(diǎn)燃，第32屆夏季奧運(yùn)會的火炬?zhèn)鬟f正式拉開序幕。本屆奧運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f的理念是“希望照亮前路”。

（1）東京奧運(yùn)火炬造型的靈感源自櫻花，顏色為“櫻花金”，火炬頂部設(shè)計(jì)成花瓣?duì)�，奧運(yùn)火種將從五個“花瓣”及中央“花蕊”部分點(diǎn)燃�；鹁嬲w長度為71厘米，總重量約1.2公斤，火炬主要材質(zhì)為鋁材，采用鋁擠壓工藝制成。鋁材被擠壓成“花瓣”及“花蕊”利用了金屬的_____性。

（2）火炬伸向匯聚太陽光的凹面鏡內(nèi)時圣火被成功點(diǎn)燃，此刻圣火成功燃燒的關(guān)鍵條件是_____。

（3）在日本傳遞的圣火將采用液氫為燃料，氫氣產(chǎn)自2011年受災(zāi)最嚴(yán)重的日本福島地區(qū)，太陽能為制取氫氣的條件，顯示出日本致力于使用可持續(xù)能源的努力。氫氣和太陽能都屬于新能源，請?jiān)倭信e一種新能源_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第十一單元第 62 課時　課題 2　化學(xué)肥料（1）同步練 題型：單選題

某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有NH4 NO3、KNO3、CO(NH2)2，其中缺少的肥料品種是

A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第三單元第18課時 課題 3 元素（2）同步練 題型：單選題

下圖是元素周期表的一部分，以下說法不正確的是 。

A.12 號元素的離子符號 Mg+2

B.硫原子的核外電子排布為

C.硅元素位于周期表的第三周期

D.17 號元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子形成陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第五單元第30課時 課題 3 利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算（1）同步練 題型：單選題

碳酸氫銨受熱分解，生成CO2質(zhì)量4.4 g，則同時生成氨（NH3）的質(zhì)量是 。

A.7.9g B.1.8g C.3.5g D.1.7g

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市雅培粹學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出50克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

請你仔細(xì)分析此關(guān)系圖，并進(jìn)行計(jì)算。

(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

(2)計(jì)算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(寫出計(jì)算過程)。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市雅培粹學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�

A.20℃時，100g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量為25g

B.20℃時，等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C.將甲溶液從50℃降溫到30℃時一定有晶體析出

D.將甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別從50℃降溫至20℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為20%

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市雅培粹學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

由宏觀到微觀的認(rèn)識過程是化學(xué)學(xué)科對提升核心素養(yǎng)做出的獨(dú)特貢獻(xiàn)。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）。下列說法正確的是（　　）

A.丁的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)

B.分子總數(shù)不相等，不符合質(zhì)量守恒定律

C.甲與丁的質(zhì)量比為1：3

D.在催化劑的作用下，任何化學(xué)反應(yīng)都可以發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)中考模擬試卷一同步練 題型：單選題

下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是 。

A.化學(xué)與生活

B.化學(xué)中常見的“三”

C.化學(xué)與材料

D.化學(xué)反應(yīng)與能量

①用洗滌劑去除油污

②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃

③用NaOH做食品干燥劑

①煤、石油、天然氣—三大化石燃料

②質(zhì)子、中子、電子—原子核內(nèi)三種常見粒子

③分子、原子、離子—構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子

①純金屬、合金都是金屬材料

②塑料、橡膠、纖維都是合成材料

③碳單質(zhì)有金剛石、石墨和C60以及人工制得最薄材料石墨烯

①CaO遇水—放熱反應(yīng)

②干電池—化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?

③碳與二氧化碳反應(yīng)—吸熱反應(yīng)

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年福建省泉州市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對鐵生銹開展深入的探究。

（1）比較與分析鐵釘在不同條件下生銹程度。同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的對比實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4h后觀察到：試管Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘均生銹，試管1鐵釘生銹程度大于試管Ⅱ；試管Ⅲ中鐵釘不生銹。

①試管Ⅰ鐵釘生銹程度大于試管Ⅱ的原因是________ 。

②試管Ⅲ中，使用冷卻后的沸水的目的是________ 。

③鐵釘生銹的其中一步反應(yīng)是鐵與氧氣、水共同作用生成氫氧化亞鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（2）探究植物油能否完全隔絕氧氣。

同學(xué)們第二天觀察，發(fā)現(xiàn)試管Ⅲ中的鐵釘也有些銹斑。為此大家又做了如下探究。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)1：將涂水的鐵片置于植物油中，并放置于密封的無氧容器中，8h后觀察鐵片無銹跡。排除植物油和鐵片上的水中微量氧氣對鐵片銹蝕的影響。

實(shí)驗(yàn)2：將涂水的鐵片置于植物油中，并敞口放置于空氣中，8h后發(fā)現(xiàn)少量銹斑，再過一段時間后觀察，銹斑面積增大。

①綜合以上兩個實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是________ 。

[交流討論]②查閱文獻(xiàn)獲知，植物油對空氣中的水分有較好的隔絕效果，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證：________。

（3）在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步探究酸性條件下鐵銹蝕的情況。

[查閱資料]

Ⅰ．溶解氧是指溶解在水里氧氣的量，用每升水里氧氣的毫克數(shù)表示。

Ⅱ．醋酸具有酸的通性，能與活潑金屬發(fā)生反應(yīng)。

[實(shí)驗(yàn)探究]

將4份等質(zhì)量的鐵粉和碳粉的混合物分別加入相同體積不同pH的醋酸的水溶液中，分別用溶解氧傳感器和壓強(qiáng)傳感器采集數(shù)據(jù)獲得下圖和下表。

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pH

壓強(qiáng)/KPa

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

壓強(qiáng)差

2.0

90.56

91.58

1.02

3.0

90.46

91.23

0.77

4.0

90.48

90.34

-0.14

5.0

90.81

90.64

-0.17

①從左上圖中可知，在酸性條件下水溶液中溶解氧隨時間變化均呈下降趨勢，原因是________。

②從右上表中可知pH為2.0~3.0時，實(shí)驗(yàn)后系統(tǒng)中氣體壓強(qiáng)增大，是因?yàn)開_______。

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同步練習(xí)冊答案