化學(xué)實驗的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”是實驗過程中幾個相關(guān)的環(huán)節(jié).下列關(guān)于實驗過程的描述正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(12分)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)金屬的一些知識,對金屬的活動性順序也有了一定的認識。請運用所學(xué)知識參與以下探究并回答相關(guān)問題:
【 實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。
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上述實驗中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設(shè)計如圖d實驗的目的是________
________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與 、
等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。
【 實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序,小寧同學(xué)做了圖13所示的實驗.
(1)實驗時,為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液
前應(yīng)將 。
(2)實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是 ,
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與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)小成同學(xué)認為小寧同學(xué)設(shè)計的實驗不能達到實驗?zāi)康,原因?u>
,因此另設(shè)計一個實驗,才能得出正確的結(jié)論。請你設(shè)計一個實驗并完成下表:
操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
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| 三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al 、Fe、Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
| | 三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al 、Fe、Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州市文博中學(xué)九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷三 題型:探究題
(12分)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)金屬的一些知識,對金屬的活動性順序也有了一定的認識。請運用所學(xué)知識參與以下探究并回答相關(guān)問題:
【實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。
上述實驗中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設(shè)計如圖d實驗的目的是________
________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與 、
等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。
【實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序,小寧同學(xué)做了圖13所示的實驗.
(1)實驗時,為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液前應(yīng)將 。
(2)實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是 。得出的結(jié)論是______________________________。寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)小成同學(xué)認為小寧同學(xué)設(shè)計的實驗不能達到實驗?zāi)康,原因?u>
,因此另設(shè)計一個實驗,才能得出正確的結(jié)論。請你設(shè)計一個實驗并完成下表:
操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
| | 三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al 、Fe、Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆江蘇省江都大橋初中九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)金屬的一些知識,對金屬的活動性順序也有 了一定的認識。請運用所學(xué)知識參與以下探究并回答相關(guān)問題:
【 實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。
上述實驗中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設(shè)計如圖d實驗的目的是________
________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與 、
等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。
【 實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序,小寧同學(xué)做了圖13所示的實驗.
(1)實驗時,為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液前應(yīng)將 。
(2)實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是 。得出的結(jié)論是______________________________。寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)小成同學(xué)認為小寧同學(xué)設(shè)計的實驗不能達到實驗?zāi)康模蚴?u>
,因此另設(shè)計一個實驗,才能得出正確的結(jié)論。請你設(shè)計一個實驗并完成下表:
操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
| | 三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al 、Fe、Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆福建省福州市九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷三 題型:實驗與探究題
(12分)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)金屬的一些知識,對金屬的活動性順序也有了一定的認識。請運用所學(xué)知識參與以下探究并回答相關(guān)問題:
【 實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。
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上述實驗中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設(shè)計如圖d實驗的目的是________
________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與 、
等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。
【 實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序,小寧同學(xué)做了圖13所示的實驗.
(1)實驗時,為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液
前應(yīng)將 。
(2)實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是 ,[來源:Zxxk.Com]
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與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)小成同學(xué)認為小寧同學(xué)設(shè)計的實驗不能達到實驗?zāi)康,原因?u>
,因此另設(shè)計一個實驗,才能得出正確的結(jié)論。請你設(shè)計一個實驗并完成下表:
操 作 |
現(xiàn) 象 |
結(jié) 論 |
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三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al 、Fe、Cu |
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