(2007?太原)2005年國(guó)家質(zhì)監(jiān)局發(fā)布公告:禁止生產(chǎn)或進(jìn)口有害的DEHA(C22H42O4)增塑劑的PVC食品保鮮膜.市場(chǎng)上保鮮膜的種類較多,要保證食品安全,必須注意識(shí)別.
(1)DEHA由
3
3
種元素組成,分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為
11:21
11:21
.DEHA是一種
有機(jī)物
有機(jī)物
(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”),使用不當(dāng)易通過食物進(jìn)入人體.
(2)塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品,因?yàn)楦邷貢r(shí)保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進(jìn)入食品中.從微觀角度解釋其原因是
高溫時(shí),分子運(yùn)動(dòng)速率加快
高溫時(shí),分子運(yùn)動(dòng)速率加快

(3)全世界每年生產(chǎn)、使用約上千萬噸保鮮膜,使用后成為塑料垃圾,為了保護(hù)環(huán)境,你提出的一條合理化建議是
少用塑料制品(或用可降解塑料等,合理即可)
少用塑料制品(或用可降解塑料等,合理即可)
分析:(1)根據(jù)DEHA的化學(xué)式計(jì)算和判斷.
(2)根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)回答.
(3)根據(jù)防止白色污染的措施回答.
解答:解:(1)DEHA的化學(xué)式為C22H42O4,可見它由碳、氫、氧三種元素組成;分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為22:42=11:21;它是一種含碳的化合物,又不同于碳的氧化物、碳酸及碳酸鹽,所以為有機(jī)物.
(2)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,且溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快高溫時(shí)保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進(jìn)入食品中,是因?yàn)楦邷貢r(shí),分子運(yùn)動(dòng)速率加快的緣故.
(3)要解決白色污染問題,就要從收下幾方面入手:減少使用不必要的塑料制品、重復(fù)使用某些塑料制品、使用新型的可降解塑料、回收廢棄塑料.
故答案為:(1)3;11:21;有機(jī)物;
(2)高溫時(shí),分子運(yùn)動(dòng)速率加快;
(3)少用塑料制品(或用可降解塑料等,合理即可).
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí),關(guān)乎我們的生存、健康和社會(huì)的發(fā)展,是中考熱點(diǎn)之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2007?太原)為了提高實(shí)驗(yàn)探究能力,老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.
(1)為確定白色粉末的成分,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn),試舉一例:
碳酸鈣難溶于水,而氫氧化鈣微溶于水(或碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,而氫氧化鈣與鹽酸
碳酸鈣難溶于水,而氫氧化鈣微溶于水(或碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,而氫氧化鈣與鹽酸

反應(yīng)無氣體生成)
反應(yīng)無氣體生成)

(2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
以上三種方案中,你認(rèn)為不合理的是
Ⅰ、Ⅲ
Ⅰ、Ⅲ
(填方案序號(hào)),分析該方案表述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其不合理的理由是
Ⅰ中因?yàn)闅溲趸}與鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,不能排除氫氧化鈣的存在;Ⅲ沒有檢驗(yàn)碳酸鈣,不能證明碳酸鈣確實(shí)存在.
Ⅰ中因?yàn)闅溲趸}與鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,不能排除氫氧化鈣的存在;Ⅲ沒有檢驗(yàn)碳酸鈣,不能證明碳酸鈣確實(shí)存在.
.(若你認(rèn)為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?太原)某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn),使用過的試劑有:①鐵屑②氧化鐵③鹽酸④氫氧化鈉溶液⑤碳酸鈉溶液.
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,他們將廢液全部廢液倒入廢液缸.為了使廢液能無害排放,需要用
pH試紙
pH試紙
測(cè)定廢液的酸堿度,測(cè)定廢液的pH=1,廢液呈
性.
(2)以上提供的5種試劑在廢液中不可能有的是
①②④⑤
①②④⑤
( 填序號(hào)),你選擇的理由是(任選兩種,用化學(xué)方程式說明)
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
.廢液中的溶質(zhì)最多可能有
4
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種.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年北京市崇文區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2007?太原)5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”.請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)關(guān)注同學(xué)們的營(yíng)養(yǎng)問題:某山區(qū)學(xué)校食堂午餐的食譜如下:大米、燉土豆、炒白菜、蘿卜湯
(1)以上食物中所含的營(yíng)養(yǎng)素主要有糖類、、油脂、無機(jī)鹽和水.
(2)考慮到中學(xué)生身體發(fā)育對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的需要,你建議食堂應(yīng)該增加的食物是.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年山西省太原市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2007?太原)某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn),使用過的試劑有:①鐵屑②氧化鐵③鹽酸④氫氧化鈉溶液⑤碳酸鈉溶液.
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,他們將廢液全部廢液倒入廢液缸.為了使廢液能無害排放,需要用測(cè)定廢液的酸堿度,測(cè)定廢液的pH=1,廢液呈性.
(2)以上提供的5種試劑在廢液中不可能有的是( 填序號(hào)),你選擇的理由是(任選兩種,用化學(xué)方程式說明),.廢液中的溶質(zhì)最多可能有種.

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