(5分)2009年12月7日192個(gè)國(guó)家在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行為期兩周的氣候變化會(huì)議,要求發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家都要推行一種低能耗和高效能、以較少的溫室氣體排放(節(jié)能減排)獲得較大產(chǎn)出的新低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,請(qǐng)問(wèn):
(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是                          。
(2)科學(xué)家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷、甲醇(CH3OH)、甲酸(HCOOH)等化工原料,這些化工原料屬于           (填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”)。
(3)科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究,發(fā)現(xiàn)二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為乙烯(是生產(chǎn)塑料的原料),其化學(xué)方程式為:2CO2+6H2=乙烯+4H2O,則乙烯的化學(xué)式是                        
(4)下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))            ;
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);   ②大力發(fā)展火力發(fā)電;  ③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電。
(5)請(qǐng)你另舉一例在日常生活中你能做到符合“節(jié)能減排”的做法                 

(1)化石燃料的燃燒大量增加。 (2)有機(jī)化合物  (3) C2H4; (4) ② ;
(5)隨手關(guān)燈(或步行代替乘車(chē)等)。

解析試題分析:1、導(dǎo)致空氣CO2的含量顯著增加的原因主要有兩個(gè)方面,一是產(chǎn)生的二氧化碳多了,原因是化石燃料的大量使用造成的;二是環(huán)境吸收的二氧化碳少了,主要是森林被破壞造成的。
2、有機(jī)化合物是指含碳的化合物(碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽除外),甲烷、甲醇(CH3OH)、甲酸(HCOOH)等符合有機(jī)化合物的定義,是有機(jī)物。
3、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變,乙烯分子中應(yīng)含有兩個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子,故化學(xué)式為C2H4。
4、所謂“低碳經(jīng)濟(jì)”理念是指減少污染物的排放,減少能源消耗的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)符合要求;②大力發(fā)展火力發(fā)電,會(huì)大量使用化石燃料,會(huì)產(chǎn)生空氣污染物,不符合要求;③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源,能減少空氣污染物的排放,符合要求;④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電,能間接減少化石能源的使用,可以減少空氣污染物的排放,符合要求;
5、“節(jié)能減排”從我做起,如隨手關(guān)燈、紙雙面用、步行或騎自行車(chē)出行等。
考點(diǎn):二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響;自然界中碳的循環(huán);有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別;化學(xué)式的推斷。
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)面涉及較廣,思維跨度大,要求有學(xué)生整合知識(shí)的能力,難度較大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(5分)2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)”將在江西南昌市舉行。低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。請(qǐng)問(wèn):
(1) 近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是                       ,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是                                        
(2)科學(xué)家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、(CH3COOH)等化工原料,這些化工原料屬于                        (填“化合機(jī)”或 “單質(zhì)”);
(3)下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))             ;
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);②大力發(fā)展火力發(fā)電;③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;④ 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電。
(4) 請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法                         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)2009年12月7日192個(gè)國(guó)家在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行為期兩周的氣候變化會(huì)議,要求發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家都要推行一種低能耗和高效能、以較少的溫室氣體排放(節(jié)能減排)獲得較大產(chǎn)出的新低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,請(qǐng)問(wèn):

(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是                           。

(2)科學(xué)家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷、甲醇(CH3OH)、甲酸(HCOOH)等化工原料,這些化工原料屬于            (填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”)。

(3)科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究,發(fā)現(xiàn)二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為乙烯(是生產(chǎn)塑料的原料),其化學(xué)方程式為:2CO2+6H2=乙烯+4H2O,則乙烯的化學(xué)式是                        

(4)下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))             ;

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);   ②大力發(fā)展火力發(fā)電;  ③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電。

(5)請(qǐng)你另舉一例在日常生活中你能做到符合“節(jié)能減排”的做法                  。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

(5分)2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)”將在江西南昌市舉行。低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。請(qǐng)問(wèn):

(1) 近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是                        ,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是                                         ;

(2)科學(xué)家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、(CH3COOH)等化工原料,這些化工原料屬于                         (填“化合機(jī)”或 “單質(zhì)”);

(3)下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))              ;

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);②大力發(fā)展火力發(fā)電;③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;④ 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電。

(4) 請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法                          。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(5分)2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行,旨在控制大氣中“溫室效應(yīng)”氣體的排放量!暗吞肌闭蔀槿藗兊墓沧R(shí)。

  (1)近幾十年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是             。

  (2)自然界消耗二氧化碳?xì)怏w的主要途徑是①植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣;②海水的吸收。請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示出上述兩條消耗CO2的途徑①                                               、  ②                                      

  (3)科學(xué)家正在研究將空氣中過(guò)多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                       。

  (4)請(qǐng)舉一例你在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法                         

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