18．下列說法正確的是（　�。�
A．堿中一定含有氫元素
B．物質(zhì)都是由分子構成的
C．有鹽和水生成的反應一定是中和反應
D．根據(jù)某元素的原子結構示意圖可推斷該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)

分析 酸是電離出的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物；物質(zhì)都是由分子構成的錯誤，因為構成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子等；有鹽和水生成的反應一定是中和反應錯誤，因為金屬氧化物和酸反應生成鹽和水，不是中和反應；根據(jù)某元素的原子結構示意圖可推斷該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，不能確定中子數(shù)．

解答 解：A、堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，因此堿中一定含有氫元素，故選項正確；
B、物質(zhì)都是由分子構成的錯誤，因為構成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子等；故選項錯誤；
C、有鹽和水生成的反應一定是中和反應錯誤，因為金屬氧化物和酸反應生成鹽和水，不是中和反應；故選項錯誤；
D、根據(jù)某元素的原子結構示意圖可推斷該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，不能確定中子數(shù)，故選項錯誤；
故選A

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．室溫時，向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，符合右圖中縱坐標X的表示是（　�。�
A．溶液的溫度B．溶液中氯化鈉的質(zhì)量
C．溶液中含有HCl的物質(zhì)的量D．溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．以下四組離子，有一組能大量共存且能形成無色透明溶液，它應該是（　�。�
A．Fe3+  SO42-  H+  Cl-B．Mg2+  Cl-  OH- Na+
C．H+   Ba2+  NO3-  SO42-D．K+H+Na+NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．王老師在某工廠廢水處理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu（NO3）2和Al（NO3）3的工業(yè)廢水樣品帶回實驗室．靜置，取上層清液，加入鋅粉，充分反應后過濾，得到濾液甲和濾渣乙．請你和你的化學小組完成以下探究（不考慮雜質(zhì)干擾）．
【提出問題】濾渣乙是什么？
【做出猜想】小明認為濾渣乙是銀，小東認為濾渣乙是銀和銅，小華認為濾渣乙是銀、銅和鋁，你認為濾渣乙還可能是銀、銅和鋅．
【交流討論】大家經(jīng)過討論后，認為小華的猜想錯誤，理由是鋅不和硝酸鋁溶液反應．
【實驗探究】設計實驗探究濾渣乙的成分，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
實驗步驟現(xiàn)象結論
實驗1：取濾渣乙加入鹽酸無氣體產(chǎn)生濾渣乙可能是銀或銀和銅
實驗2：取濾液甲加入氫氧化鈉無藍色沉淀濾渣乙一定是銀和銅
【反思交流】通過交流，大家認為在濾液甲中加入稀鹽酸，當觀察到無變化，也能得出實驗1的結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．2015年我國女藥學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥-青蒿素和雙氫青蒿素而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，請回答問題：
（1）已知青蒿素的化學式為C15H22O5，則下列說法正確的是AB．
A．青蒿素屬于有機化合物
B．一個青蒿素分子中含有42個原子
C．青蒿素的含碳量為28.4%
D．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
（2）早在東晉時期，葛洪的著作《肘后備急方》中就有抗瘧法“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的記載，屠呦呦受此啟發(fā)，提出把黃花蒿浸泡在低沸點的乙醚中（沸點為35℃）加熱煮沸來提取青蒿素，從而避免了傳統(tǒng)的高溫水煎易破壞青蒿素的弊端，為什么此法可避免高溫破壞青蒿素？請對此作出解釋．乙醚沸點低，當加熱到35℃時就會汽化帶走熱量，溫度不能持續(xù)升高，就不會破壞青蒿素．
（3）現(xiàn)今，研究人員發(fā)現(xiàn)，把相關基因轉入酵母菌內(nèi)后，酵母菌就能產(chǎn)生含合成青蒿素的中間產(chǎn)物，像這樣完全按照人的意愿重新組合基因，使生物按照人類的要求定向產(chǎn)生新的性狀的育種技術叫基因工程．
（4）某興趣小組的同學在同一地點采集黃花蒿的根、莖、葉（葉齡7天），共采集3次，并測定樣品中青蒿素的含量，記錄入如表．
  青蒿素含量（mg/g） 
 第1次第2次 第3次 
 根 1.02 1.05 1.14 
 莖 0.09 0.11 0.10 
 葉（葉齡7天） 4.57 4.65 4.58 
請補充完整表格內(nèi)的欄目，此實驗的研究目的是研究比較植物根莖葉三個部位中青蒿素的含量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．結合如圖回答問題．

（1）實驗室用甲裝置制取二氧化碳，選擇此裝置的理由是反應為固液常溫型、生成的氣體密度比空氣大且能溶于水．
（2）圖乙中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒需要具備的條件是溫度需達到著火點．本實驗燒杯中熱水是作用是使白磷達到著火點，而紅磷不能達到著火點，且使水中的白磷與空氣隔絕．
（3）圖丙實驗中有關反應的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3，由該實驗得出的結論是二氧化碳不能使石蕊變紅，二氧化碳與水反應，生成碳酸，碳酸使石蕊變紅（寫出一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．化學實驗中處處表現(xiàn)出顏色美，下列化學實驗中的顏色變化不符合事實的是（　�。�
A．雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液，產(chǎn)生白色沉淀
B．將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由淡藍色變?yōu)樗{紫色
C．一氧化碳與氧化鐵高溫下反應，固體由紅色變?yōu)殂y白色
D．加熱堿式碳酸銅，固體由綠色變成黑色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．小徐在實驗室進行了一些實驗，其中實驗操作或裝置有錯誤的是（　�。�
A．
取粉末狀固體		B．
塞緊橡皮塞
C．
蒸發(fā)結晶		D．
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．反應前后各元素原子個數(shù)不變
B．該反應說明分子在化學變化中可以再分
C．該反應的生成物只有一氧化碳和氫氣
D．參加反應的甲烷分子與水分子個數(shù)比為1：3

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