18．下列不屬于硫燃燒時(shí)所產(chǎn)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．產(chǎn)生大量白煙B．放出大量的熱
C．發(fā)出藍(lán)色火焰D．生成有剌激性氣味的氣體

分析 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、硫在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色或明亮的藍(lán)紫色火焰，而不是產(chǎn)生大量白煙，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、硫在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，放出大量的熱，故選項(xiàng)說法正確．
C、硫在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色或明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、硫在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握硫燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述硫燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意火焰和煙的區(qū)別及火焰的顏色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．利用沉淀法可測(cè)定某粗鹽樣品的純度（假定粗鹽中的雜質(zhì)全部是MgCl2）．每次取100g樣品配制成溶液，向其中加入10%的氫氧化鈉溶液，測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表所示：
測(cè)定次數(shù)第一次第二次第三次第四次
樣品質(zhì)量（g）100100100100
氫氧化鈉溶液質(zhì)量（g）4080120160
沉淀質(zhì)量（g）2.95.88.78.7
（1）第三次加入的氫氧化鈉溶液與粗鹽中的MgCl2恰好完全反應(yīng)．
（2）求粗鹽的純度（寫出解題過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
B．物質(zhì)燃燒都需要氧氣，所以有氧氣參加的反應(yīng)一定是燃燒
C．氧氣具有助燃性，可以用作燃料
D．人在長跑時(shí)急促呼吸屬于劇烈氧化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．按要求書寫下列化學(xué)方程式
①有銅參加的置換反應(yīng)2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
②有金屬生成的非基本類型反應(yīng)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
③用磁鐵礦煉鐵Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
④除去銅粉中的鐵粉Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物，由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是（　�。�
A．室內(nèi)起火時(shí)，不要急于打開門窗
B．人在煙霧較濃處時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻
C．在山林中遇到火災(zāi)時(shí)，向順風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)
D．遇到意外情況量，可用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行有效處理，同時(shí)撥打求電話

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．鎂條易折斷B．武德合金的熔點(diǎn)約為69℃
C．一氧化碳能使人中毒D．銅具有良好的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　�。�
A．空氣是一種化合物
B．空氣是由多種單質(zhì)組成的混合氣體
C．空氣中含量最多的是氧氣
D．空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．“養(yǎng)生太極湖”是我市的旅游宣傳語，清澈的太極湖水屬于（　�。�
A．混合物B．純凈物C．單質(zhì)D．化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案