(1)已知Fe 元素在化合物里通常顯+2或+3價(jià),因此Fe3O4可寫成氧化物形式FeO?Fe2O3,或鹽的形式Fe (FeO22,它屬于偏鐵酸鹽.Pb 在化合物里顯+2價(jià)或+4價(jià),那么Pb3O4也可以寫成 ______或 ______;
(2)在法庭醫(yī)學(xué)分析上常用馬氏砷法來(lái)證明受害者是否為砒霜(As2O3)中毒.用鋅和鹽酸與試樣混合在一起,若試樣中有砒霜,就會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成砷化氫(AsH3)、氯化鋅和水.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______;
(3)CO與 PdCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生黑色金屬鈀粉末,反應(yīng)中有水參加,利用此反應(yīng)可用氯化鈀檢測(cè)CO對(duì)大氣的污染情況,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______.

解:(1)首先根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則寫出Pb的兩種氧化物形式為:PbO和PbO2,根據(jù)元素守恒,可寫出其兩種形式為:2PbO?PbO2 或Pb2PbO4
(2)題中已經(jīng)把生成物和反應(yīng)物全部給出,首先將反應(yīng)物和生成物寫到等號(hào)兩邊再配平,可得方程式為:
6Zn+12HCl+As2O3=2AsH3+6ZnCl2+3H2O(可以將As2O3 的系數(shù)定為“1”,根據(jù)元素守恒進(jìn)行配平)
(3)題中反應(yīng)物已經(jīng)已知,生成物只知道有金屬Pb生成,首先可發(fā)現(xiàn)PdCl2→Pb,說(shuō)明發(fā)生了氧化還原反應(yīng),且PdCl2作氧化劑,并失去了Cl-,只能結(jié)合溶液中H+生成HCl,而CO主要性質(zhì)是作還原劑,根據(jù)已有知識(shí)可判斷生成了CO2,綜合以上分析可寫出反應(yīng)的方程式為:CO+PdCl2+H2O=2HCl+Pd+CO2
故答案為:(1) 2PbO?PbO2 或Pb2PbO4
(2)6Zn+12HCl+As2O3=2AsH3+6ZnCl2+3H2O
(3)CO+PdCl2+H2O=2HCl+Pd+CO2
分析:(1)分析Fe3O4 的兩種書寫形式中鐵元素的化合價(jià)及對(duì)應(yīng)化合價(jià)原子的個(gè)數(shù),將規(guī)律引用到Pb3O4即可.
(2)題中已經(jīng)把反應(yīng)物和生成物都告訴了,主要是配平.
(3)題中給出了部分產(chǎn)物,分析反應(yīng)可知PdCl2→Pd,作氧化劑,并失去了Cl-,所以Cl-應(yīng)結(jié)合水中的H+變?yōu)镠Cl,而
CO主要性質(zhì)是作還原劑,根據(jù)已有知識(shí)可判斷生成了CO2
點(diǎn)評(píng):本題是信息給予題,該題型是中考中亮點(diǎn),主要考查學(xué)生分析信息、提取信息并結(jié)合已有知識(shí)進(jìn)行整合的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求填空:
(1)寫出地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式
Al2O3
Al2O3

(2)用化學(xué)用語(yǔ)表示3個(gè)硫酸根離子
3SO42-
3SO42-

(3)在O2、F2、S、N2中,有一種物質(zhì)跟其他三種物質(zhì)屬于不同的種類.你認(rèn)為該物質(zhì)是
S
S
(寫化學(xué)式),分類依據(jù)是
通常情況下S是固體,其余均為氣體
通常情況下S是固體,其余均為氣體
(選出的物質(zhì)與其他物質(zhì)不同之處).
(4)氮化硅是一種新型陶瓷材料的主要成分,能承受高溫,可用于制造業(yè)、航天業(yè)等領(lǐng)域.已知氮、硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖.請(qǐng)推測(cè)氮化硅的化學(xué)式為
Si3N4
Si3N4

(5)已知Fe元素在化合物中通常顯+2價(jià)或+3價(jià),因此Fe3O4寫成氧化物形式為FeO?Fe2O3.Pb在化合物里顯+2價(jià)或+4價(jià),那么Pb3O4寫成氧化物形式為
2PbO?PbO2
2PbO?PbO2

(6)氯化鈉是由
離子
離子
(填分子、原子或離子)構(gòu)成的,在通電條件下它能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣.該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
Cl2+H2+2NaOH
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
Cl2+H2+2NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)手機(jī)鋰電池的工作原理是:鋰(Li)跟MnO2作用生成LiMnO2.請(qǐng)回答:
①在LiMnO2里,鋰元素顯+1價(jià),則錳元素的化合價(jià)為
+3
+3
價(jià).
②鋰電池放電時(shí)的化學(xué)方程式為:
Li+MnO2=LiMnO2
Li+MnO2=LiMnO2

③電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為
B
B
(填字母):
A.機(jī)械能   B.化學(xué)能    C.熱能
(2)小明從成語(yǔ)“釜底抽薪”中,知道描述的滅火方法是
讓可燃物與火源隔離(或隔離可燃物)
讓可燃物與火源隔離(或隔離可燃物)
;漁民用魚網(wǎng)打魚,他利用的方法與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的
過(guò)濾
過(guò)濾
方法相似
(3)已知Fe元素在化合物里通常顯+2或+3價(jià),因此Fe3O4可寫成氧化物形式FeO?Fe2O3,或鹽的形式Fe(FeO22,它屬于偏鐵酸鹽.Pb 在化合物里顯+2價(jià)或+4價(jià),那么Pb3O4 也可以寫成
2PbO?PbO2
2PbO?PbO2
Pb2PbO4
Pb2PbO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年全球地震極為頻繁,加強(qiáng)防震演練人人都應(yīng)積極參與.地震的成因很復(fù)雜.據(jù)部分研究,孕震過(guò)程中比較活潑的物質(zhì)有
CO2、氫等.
Ⅰ.孕震過(guò)程中,在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng):
CaCO3═CaO+CO2↑        MgCa(CO32═MgO+CaO+2CO2
(1)上述兩個(gè)反應(yīng)的特點(diǎn)是:反應(yīng)類型均為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
;
(2)正確書寫化學(xué)方程式:上述兩個(gè)方程式中還應(yīng)補(bǔ)充
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件
;
(3)當(dāng)?shù)貞?yīng)力(壓力)增大時(shí),將會(huì)使地下水的pH減小,實(shí)驗(yàn)室測(cè)定溶液pH的方法是
用玻璃棒蘸取被測(cè)溶液滴在pH上,顯示顏色跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比得溶液的pH值
用玻璃棒蘸取被測(cè)溶液滴在pH上,顯示顏色跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比得溶液的pH值

Ⅱ.氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為是一種靈敏元素.一般認(rèn)為,地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2O+2FeO
 高溫 
.
 
H2+Fe2O3
H2O+2FeO
 高溫 
.
 
H2+Fe2O3
,在上述過(guò)程中化合價(jià)發(fā)生改變的元素有
H,F(xiàn)e
H,F(xiàn)e
.已知Fe元素在化合物里通常顯+2或+3價(jià),因此Fe3O4可寫成氧化物形式FeO?Fe2O3,或鹽的形式Fe(FeO22,它屬于偏鐵酸鹽.Pb在化合物里顯+2或+4價(jià),那么Pb3O4也可以寫成
2PbO?PbO2
2PbO?PbO2
Pb (PbO22
Pb (PbO22

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知Fe 元素在化合物里通常顯+2或+3價(jià),因此Fe3O4可寫成氧化物形式FeO?Fe2O3,或鹽的形式Fe (FeO22,它屬于偏鐵酸鹽.Pb 在化合物里顯+2價(jià)或+4價(jià),那么Pb3O4也可以寫成
 
 
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(2)在法庭醫(yī)學(xué)分析上常用馬氏砷法來(lái)證明受害者是否為砒霜(As2O3)中毒.用鋅和鹽酸與試樣混合在一起,若試樣中有砒霜,就會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成砷化氫(AsH3)、氯化鋅和水.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
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(3)CO與 PdCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生黑色金屬鈀粉末,反應(yīng)中有水參加,利用此反應(yīng)可用氯化鈀檢測(cè)CO對(duì)大氣的污染情況,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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