12．下列方法常用于區(qū)分硬水和軟水的是（　�。�
A．加肥皂水B．過濾C．加澄清石灰水D．加紫色石蕊溶液

分析 根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法進(jìn)行分析．

解答 解：向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少，是硬水．
故選A．

點(diǎn)評 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能確定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)物質(zhì)用途的描述，符合事實(shí)的是（　�。�
A．液氧用作火箭燃料B．石墨用于制作鉛筆芯
C．水用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣D．氮?dú)庥米麟姽庠?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：打開彈簧夾，將液體a滴入試管①中與固體b接觸，若試管②中的導(dǎo)管內(nèi)沒有氣泡產(chǎn)生，則液體a和固體b的組合可能是（　�。�
A．水和硝酸銨B．水和生石灰C．鎂和稀硫酸D．稀鹽酸和碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)不相關(guān)的是（　�。�
A．用二氧化碳滅火B．用液態(tài)氮?dú)庾鲋评鋭�，保存血�?/td>
C．用活性炭作凈水劑D．用稀有氣體作工業(yè)生產(chǎn)的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列能源中，不屬于新能源的是（　�。�
A．潮汐能B．太陽能C．風(fēng)能D．煤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人們也把溴稱為“海洋元素”．已知一種溴原子核內(nèi)含有35個(gè)質(zhì)子和45個(gè)中子，則該溴原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A．80B．45C．35D．5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．已知：CO+CuO   $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2．如圖表示向一定質(zhì)量的CuO中通入CO后，加熱的過程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢．y表示的是（　�。�
A．固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B．參與反應(yīng)的CO的質(zhì)量
C．固體中氧元素的質(zhì)量D．氣體中碳元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．用如圖所示裝置研究二氧化碳的性質(zhì)．其中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．
（1）說明CO2密度大于空氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為④比①先變紅；除此之外，該實(shí)驗(yàn)還能研究的二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸．
（2）某同學(xué)將變紅了的棉球用吹風(fēng)機(jī)烘干后，觀察到棉球又變回紫色．但是，他認(rèn)為此現(xiàn)象不足以說明“碳酸受熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”，理由是碳酸受熱揮發(fā)也可以使棉球又變回紫色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列四個(gè)圖象，能正確反映其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�
A．
高溫煅燒石灰石
B．
用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
C．
向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D．
某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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同步練習(xí)冊答案