【題目】測(cè)定空氣中氧氣含量通常使用的是（　　）

A. 紅磷 B. 木炭 C. 硫 D. 蠟燭

【答案】A

【解析】

A、紅磷能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)正確；

B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年我省遭遇近幾十年來(lái)罕見(jiàn)的大旱，許多地方人畜飲水困難。節(jié)約用水、保護(hù)水資源是我們每位公民應(yīng)盡義務(wù)和責(zé)任。對(duì)于殘留在水中的懸浮物（如樹(shù)葉、廢塑料等）可采用_____的方法除去。生活中降低水的硬度的方法_____。面對(duì)水資源短缺的現(xiàn)狀，請(qǐng)你寫(xiě)出一種生活中節(jié)約用水的方法_____。

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【題目】我國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，下列成語(yǔ)意識(shí)中包含化學(xué)變化的是（　　）

A. 繩鋸木斷 B. 堆積如山 C. 死灰復(fù)然 D. 表里如一

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A. 煤 B. 天然氣 C. 石油 D. 汽油

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【題目】甲醛（CH2O）可用作農(nóng)藥和消毒劑。下列關(guān)于甲醛的說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 甲醛屬于氧化物

B. 甲醛完全燃燒生成水和二氧化碳

C. 甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

D. 甲醛分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成

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【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：a是 ， b是 ．
（2）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 ， 然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣，選用的發(fā)生和收集裝置是（填字母序號(hào)），反應(yīng)表達(dá)式為 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，反應(yīng)表達(dá)式為 ， 若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（5）實(shí)驗(yàn)前也可以在裝置B中先注入部分水使長(zhǎng)頸漏斗形成液封后，在導(dǎo)管口連接一個(gè)注射器，用來(lái) ．
（6）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，正確的是（　�。�

A. 氧氣約占空氣總體積的21%

B. 氧氣能支持燃燒，可作燃料

C. 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

D. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A. 碳在氧氣中燃燒生成白色火焰

B. 石蠟在氧氣中燃燒發(fā)出白光

C. 銅絲在空氣中加熱生成氧化銅

D. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要科學(xué)方法。下列物質(zhì)分類(lèi)正確的是（　�。�

A. 水﹣單質(zhì) B. 高錳酸鉀﹣純凈物

C. 空氣﹣化合物 D. 氫氧化鈉﹣氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案