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13.下列實驗裝置圖是實驗室中常用于制取氣體的裝置.

請據圖回答下列問題:
(1)寫出儀器a的名稱:鐵架臺;
(2)若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制氧氣取氧氣,可選用的發(fā)生與收集裝置是:BC或BD;請寫出反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

分析 根據發(fā)生裝置選擇反應的原理.給固體加熱裝置適用于反應物是固體,條件是加熱;B裝置適用于固液常溫型裝置,根據氣體密度和溶解性選擇發(fā)生裝置.據此解答.

解答 解:(1)據圖可以看出,儀器a是鐵架臺,故填:鐵架臺;
(2)若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制氧氣取氧氣,是固體加熱的反應,可選用的發(fā)生裝置是B,氧氣密度大于空氣,可以使用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以使用排水法收集,故填:BC或BD,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

點評 給固體加熱裝置適用于反應物是固體,條件是加熱,固液常溫型裝置適用于反應物是固體與液體,條件是常溫.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.水在重要的自然資源,也是生命之源.
(1)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類使用的淡水總量卻不足總水量的1%.保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務,下列做法會造成水體污染的有(填序號)AD.
A.工業(yè)廢水直接排放        B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉        D.大量使用化肥、農藥
(2)生活中,用肥皂水區(qū)分硬水與軟水,可通過煮沸的方法降低水的硬度.
(3)如圖是通電分解水的實驗裝置.在實驗過程中,試管中產生的氣體是H2

(4)自來水中含有少量的Ca(HCO32發(fā)生分解反應,生成難溶性的CaCO3是壺中出現水垢的原因之一.請寫出Ca(HCO32受熱分解的化學方程式:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關事實不能用金屬活動性順序解釋的是( 。
A.不能用金屬銅與稀硫酸反應制取氫氣
B.銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來
C.鎂和鋁與稀鹽酸反應的劇烈程度不同
D.銀的導電性強于銅

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.寫出下列符號中數字“2”的意義:
①H2一個氫分子中含有2個氫原子;
②2H氫原子的個數為2個;
③Mg2+一個鎂離子帶2個單位的正電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.(1)歷史上,道爾頓認為,原子是一個個簡單的、不可分割的實心球體.現在你認為該觀點錯誤(選填“正確”或“錯誤”).
(2)現代化學上,鎂元素的原子結構示意圖為:可知在化學反應中,鎂原子易失去(選填“得到”或“失去”)電子形成鎂離子,其離子符號表示為:Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.物質的性質決定用途.請從①金剛石 ②銅 ③氫氧化鈣 ④干冰 ⑤小蘇打⑥氯化鈉中選擇適當物質填空(填序號)
(1)用于治療胃酸過多癥的是⑤; 
(2)用作改良酸性土壤的是③.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列反應既是化合反應,又是氧化反應的是( 。
A.甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$  二氧化碳+水
B.磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 五氧化磷
C.氨氣+氯化氫→氯化銨
D.氯酸鉀 $→_{△}^{二氧化錳}$ 氯化鉀+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.實驗小組同學做了如下實驗.
(1)A中反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,基本反應類型
為分解反應,將帶火星的木條置于a處,若觀察到木條復燃,說明已有氧氣產生.
(2)B中現象是涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在催化劑作用下迅速分解產生水和氧氣.反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質的用途錯誤的是( 。
A.氫氧化鈉用作食品干燥劑B.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥
C.碳酸鈣用于補鈣D.氯化鈉用于配制生理鹽水

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