19．吃火鍋時(shí)，我們雖然沒有往鍋內(nèi)繼續(xù)放鹽，但湯吃起來越吃越咸，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．湯內(nèi)鍋底的鹽沒溶解B．湯的上部淡、下部咸C．溫度升高，食鹽的溶解能力變強(qiáng)了D．湯內(nèi)鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨著水分的蒸發(fā)而增大

分析 根據(jù)吃火鍋時(shí)，我們雖然沒有往鍋內(nèi)繼續(xù)放鹽，但水分不斷蒸發(fā)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、吃火鍋時(shí)，我們雖然沒有往鍋內(nèi)繼續(xù)放鹽，但水分不斷蒸發(fā)，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量減少，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，湯吃起來越吃越咸，而不是湯內(nèi)鍋底的鹽沒溶解，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、吃火鍋時(shí)，我們雖然沒有往鍋內(nèi)繼續(xù)放鹽，但水分不斷蒸發(fā)，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量減少，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，湯吃起來越吃越咸，而不是湯的上部淡、下部咸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、吃火鍋時(shí)，我們雖然沒有往鍋內(nèi)繼續(xù)放鹽，但水分不斷蒸發(fā)，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量減少，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，湯吃起來越吃越咸，而不是溫度升高，食鹽的溶解能力變強(qiáng)了，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、吃火鍋時(shí)，我們雖然沒有往鍋內(nèi)繼續(xù)放鹽，但水分不斷蒸發(fā)，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量減少，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，湯吃起來越吃越咸，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，理解吃火鍋時(shí)溶液組成的變化是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管，b長(zhǎng)頸漏斗；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，發(fā)生裝置應(yīng)選A（填序號(hào)，下同），常用于收集干燥的氧氣的裝置是C，如果用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復(fù)燃，則說明已收集滿．
（3）在此試驗(yàn)中，二氧化錳的作用是催化作用．
（4）給裝有固體藥品的試管加熱時(shí)試管口略向下傾斜的目的是：防止冷凝水倒流使試管炸裂
（5）如果用排水法收集氧氣，是否開始冒氣泡就收集否（填是或否），理由是防止收集的氣體混入空氣，從而使收集的氣體不純，收集完后熄滅酒精燈和從水槽中移除導(dǎo)管的順序?yàn)閼?yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，理由是若先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中，會(huì)使試管驟冷而使水沿著導(dǎo)氣管倒流使試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．用金做裝飾品B．用銅絲做導(dǎo)線
C．用鐵做炊具D．用氫氣還原氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

7．市場(chǎng)上出售的牙膏種類繁多，每種牙膏中都添加有細(xì)粉末狀的摩擦劑，它能配合牙刷一起摩擦牙齒的表面，起到增強(qiáng)清潔牙齒的效果．下表給出了三種牙膏中的摩擦劑．
牙膏ABC
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
（1）可選作摩擦劑的物質(zhì)必須難溶于水（填“易溶于水”或“難溶于水”）．
（2）碳酸鈣可用石灰石制備，小新設(shè)計(jì)了兩種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案．

你認(rèn)為上述方案哪種比較好，請(qǐng)說明理由方案二，反應(yīng)在通常情況下進(jìn)行，生產(chǎn)效率高．
（3）小新為了測(cè)定B牙膏中碳酸鈣的含量．稱取B牙膏100克放入燒杯中，緩慢加入稀鹽酸至不再有氣泡產(chǎn)生，共用去稀鹽酸200克．反應(yīng)完畢后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為278克．（已知牙膏中除碳酸鈣外，其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑）
①在測(cè)定中，反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量為22克．
②請(qǐng)計(jì)算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．據(jù)《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》號(hào)報(bào)道，由于在本國(guó)遭禁，日韓聚氯乙烯（PVC）保鮮膜正轉(zhuǎn)道中國(guó)銷售，作為半成品包裝．國(guó)家級(jí)權(quán)威機(jī)構(gòu)專家介紹，PVC保鮮膜含有致癌物質(zhì)，對(duì)人體危害較大．目前LG、三菱、三榮三大品牌占中國(guó)市場(chǎng)近80%的份額．聚氯乙烯（PVC）是由結(jié)構(gòu)單元氯乙烯（CH2CHCl）重復(fù)連接而成，其分子式為（CH2CHCl）n，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．PVC中碳、氫、氯的質(zhì)量比為2：3：1B．PVC是由三種元素組成
C．PVC屬于有機(jī)合成材料D．不宜用PVC保鮮膜來包裝熟食

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．點(diǎn)燃某氣體后，在其火焰上方罩一干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)；把燒杯迅速倒 轉(zhuǎn)過來，立即向杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．該氣體可能是（　�。�
A．CH4B．H2
C．COD．CO和O2的混合氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．高鈣奶粉中的“鈣”一般是指（　　）
A．元素B．分子C．離子D．原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．小金在網(wǎng)絡(luò)上看到一則帖子聲稱“可樂和曼妥思薄荷糖同時(shí)服用可致命．”這引起了小金的興趣，小金把2顆曼妥思薄荷糖放入一瓶可樂中，馬上出現(xiàn)了噴涌現(xiàn)象，但兩者同時(shí)食用后，身體卻沒有出現(xiàn)明顯的不適感覺．小金百思不得其解，最終查閱資料得知此噴涌現(xiàn)象屬正常反應(yīng)，主要是曼妥思薄荷糖表面含有阿拉伯膠，它在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，卻能加快可樂等碳酸飲料分解，使之瞬間生成大量的二氧化碳，從而出現(xiàn)噴涌現(xiàn)象．以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．阿拉伯膠在反應(yīng)中相當(dāng)于催化劑
B．噴涌現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，既有化學(xué)變化又有物理變化
C．把曼妥思薄荷糖放入雪碧中不能形成噴涌現(xiàn)象
D．噴涌而出的二氧化碳是一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．下列物質(zhì)：①氮?dú)�、②液態(tài)空氣、③氧化鐵、④礦泉水、⑤高錳酸鉀、⑥二氧化錳
⑦鐵水 ⑧冰水混合物．其中屬于純凈物的有①③⑤⑥⑦⑧（均填序號(hào)），屬于混合物的有②④．

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