3．下列敘述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
B．空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，可以將銅絲換成木炭
C．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
D．氧氣不溶于水，所以可以用排水法收集

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w結(jié)合壓強(qiáng)知識(shí)進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析判斷；
D、根據(jù)氧氣不易溶于水的性質(zhì)分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中燃燒，不發(fā)出耀眼的白光，只是火星四射，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、由于木炭與氧氣反應(yīng)，消耗氧氣，但同時(shí)又生成二氧化碳?xì)怏w，瓶中的壓強(qiáng)沒(méi)有減小，無(wú)法測(cè)出氧氣的含量，所以不能把銅絲換成木炭，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，因此用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣，故選項(xiàng)正確；
D、氧氣不易溶于水，所以可以用排水法收集，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、質(zhì)量守恒定律以及測(cè)定空氣中氧氣含量是利用了加熱銅絲消耗氧氣，使瓶中壓強(qiáng)減小的原理，才能作出正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．空氣質(zhì)量日益受到關(guān)注，以下物質(zhì)中不計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（　�。�
A．二氧化碳B．二氧化硫C．可吸入顆粒物D．二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．酒精是一種有物殊香味的無(wú)色液體，具有可燃性，其燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水．下列關(guān)于酒精的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．酒精屬于氧化物
B．酒精中只含有碳元素和氫元素
C．酒精中一定含有碳、氫、氧三種元素
D．酒精中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息不正確的是（　　）
A．分子在化學(xué)反應(yīng)中可分為原子
B．反應(yīng)前后同種元素的質(zhì)量發(fā)生了改變
C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變
D．反應(yīng)后分子不再保持反應(yīng)前分子的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，等體積的甲、乙兩密閉集氣瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)了空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過(guò)量的紅磷和木碳，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)，冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾，兩瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．甲瓶中有水流入B．乙瓶中有水流入
C．甲、乙兩瓶中均有水流入D．甲、乙兩瓶中均沒(méi)有水流入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)．
（1）2個(gè)鋁離子2Al3+；
（2）2個(gè)一氧化碳分子2CO
（3）金剛石C，
（4）硫酸鈉Na2SO4，
（5）氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．本題計(jì)算必須寫(xiě)過(guò)程：
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液，并完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液．
配制方法一：需要碳酸鈉固體的質(zhì)量為多少g，水的體積為多少mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
配制方法二：若用40%的碳酸鈉溶液稀釋成100克20%碳酸鈉溶液，則需取40%的碳酸鈉溶液多少亳升？（密度為1.4克/毫升）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖1所示，在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是發(fā)出黃白色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度4處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的氧氣而生成了固態(tài)的五氧化二磷，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”）．
②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是氮?dú)猓?br />③此反應(yīng)中白磷要過(guò)量，目的是除盡玻璃容器中的氧氣．
（2）小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，并按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理可能是木炭燃燒也消耗氧氣．
①小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象．經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是（答一條）
木炭燃燒雖消耗了氧氣，但產(chǎn)生了新的二氧化碳?xì)怏w，致使集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)沒(méi)有明顯變化．
②小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）生成物最好不是氣體，如果生成物是氣體，則應(yīng)用其它物質(zhì)將其完全吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．水是生命之源，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：洗菜水澆花（或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等）．
（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：②④（填序號(hào)）．①過(guò)濾      ②蒸餾      ③沉淀       ④煮沸
（3）從組成角度看：水是由氫元素、氧元素組成的．

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