元素R的氧化物的化學式為R2O3,若R的化合價不變,則下列化學式錯誤的是

A、R2(SO4)3       B、R2S3          C、R(OH)3       D、R2Cl2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉化為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法錯誤的是

A.該反應沒有單質生成 B.圖中的反應物全部是化合物

C.參加反應的兩種分子個數(shù)比為1:1 D.原子在化學變化中不可再分的

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請據(jù)題意填寫下表

化學符號

N

8NO2

表示意義

氧化鐵

兩個硝酸根離子

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科目:初中化學 來源: 題型:


某工地發(fā)生多人食物中毒,經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致。NaNO2中氮元素的化合價是

A、+2            B、+3           C、+4           D、+5

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科目:初中化學 來源: 題型:


某藥品說明書標明:本品每克含碘15mg,銅2mg,鋅1.5mg,鋁1mg,這里所標的各成分是指

   A、分子          B、原子         C、元素         D、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:


寫出下列符號中數(shù)字的意義:

(1)2H2O前面2的意義:               ;右下角2的意義                    。

(2)2H前面2的意義                        

(3)2Al3+前面2的意義              ;右上角3+的意義                       

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科目:初中化學 來源: 題型:


我;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量

  進行了實驗探究:

【集體討論】(1)討論后同學們認為,選擇

的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中

的其他成分反應,而且生成物為固體。他

們應選擇(填編號)          

A、蠟燭       B、紅磷        C、硫粉

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證             。

(2)小組同學共同設計了如圖所示的A、B兩套裝置,你認為合理的是(填編號)         。

為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該先                            。

【實驗探究】在討論的基礎上,他們進行了分組實驗。

【數(shù)據(jù)分析】實驗結束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100ml)

組別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積(ml)

20

21

19

20

22

18

(3)通過對實驗結果的交流,大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的           。

通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是                               

【反思與評價】某組同學做完實驗以后又嘗試用木炭重新做了以上實驗,發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進入集氣瓶。你認為可能的原因是                                       。

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科目:初中化學 來源: 題型:


關注化學中的“變”與“不變”,可以幫助我們建立正確的物質觀、微粒觀和能量觀。下列情形中,一定改變的是    (填序號,下同),一定不變的是       ,可能改變的是       

①原子得失電子前后,質子的數(shù)目           ②化學反應前后,分子的個數(shù)

③生石灰放入水中反應過程中,液體的溫度

④銅和硝酸銀溶液充分反應前后,溶液的質量

⑤二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應前后,二氧化錳的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列敘述中正確的是(  )

①化學變化不但生成其他物質,而且還伴隨著能量的變化

②人類利用的能量都是通過化學反應獲得的

③燃料作為重要的能源,對人類社會的發(fā)展非常重要

④可燃物在任何條件下燃燒都會發(fā)生爆炸

⑤化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象.

 

A.

①③

B.

②③

C.

④⑤

D.

②⑤

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