元素R的氧化物的化學式為R2O3,若R的化合價不變,則下列化學式錯誤的是
A、R2(SO4)3 B、R2S3 C、R(OH)3 D、R2Cl2
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如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉化為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法錯誤的是
A.該反應沒有單質生成 B.圖中的反應物全部是化合物
C.參加反應的兩種分子個數(shù)比為1:1 D.原子在化學變化中不可再分的
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科目:初中化學 來源: 題型:
某工地發(fā)生多人食物中毒,經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致。NaNO2中氮元素的化合價是
A、+2 B、+3 C、+4 D、+5
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寫出下列符號中數(shù)字的意義:
(1)2H2O前面2的意義: ;右下角2的意義 。
(2)2H前面2的意義 。
(3)2Al3+前面2的意義 ;右上角3+的意義 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
我;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量
進行了實驗探究:
【集體討論】(1)討論后同學們認為,選擇
的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中
的其他成分反應,而且生成物為固體。他
們應選擇(填編號)
A、蠟燭 B、紅磷 C、硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證 。
(2)小組同學共同設計了如圖所示的A、B兩套裝置,你認為合理的是(填編號) 。
為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該先 。
【實驗探究】在討論的基礎上,他們進行了分組實驗。
【數(shù)據(jù)分析】實驗結束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100ml)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積(ml) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通過對實驗結果的交流,大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 。
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是 。
【反思與評價】某組同學做完實驗以后又嘗試用木炭重新做了以上實驗,發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進入集氣瓶。你認為可能的原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
關注化學中的“變”與“不變”,可以幫助我們建立正確的物質觀、微粒觀和能量觀。下列情形中,一定改變的是 ▲ (填序號,下同),一定不變的是 ▲ ,可能改變的是 ▲ 。
①原子得失電子前后,質子的數(shù)目 ②化學反應前后,分子的個數(shù)
③生石灰放入水中反應過程中,液體的溫度
④銅和硝酸銀溶液充分反應前后,溶液的質量
⑤二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應前后,二氧化錳的質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述中正確的是( )
①化學變化不但生成其他物質,而且還伴隨著能量的變化
②人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
③燃料作為重要的能源,對人類社會的發(fā)展非常重要
④可燃物在任何條件下燃燒都會發(fā)生爆炸
⑤化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象.
| A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ④⑤ | D. | ②⑤ |
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