（2011年浙江湖州，37題）2010年全國(guó)兩會(huì)期間，與會(huì)人員領(lǐng)到的會(huì)議通知、日程表、便簽紙等都是外觀與普通紙相似的“石頭紙”�！笆^紙”的主要原料為碳酸鈣，加上少量聚乙烯和膠合劑制成（聚乙烯和膠合劑不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)）。
（1）“石頭紙”中的碳酸鈣屬于     （選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。
（2）為惡劣測(cè)定某種“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取該種“石頭紙”樣品10克，加入100克7.3%的鹽酸溶液充分反應(yīng)。反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為106.48克；經(jīng)過(guò)濾干燥后稱(chēng)得固體殘?jiān)|(zhì)量為2克。
該同學(xué)想出甲、乙、丙三種計(jì)算方案：
甲：根據(jù)“反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量106.48克，可知二氧化碳的質(zhì)量，……”求解；乙：根據(jù)“反應(yīng)后經(jīng)過(guò)了干燥后稱(chēng)得固體殘?jiān)馁|(zhì)量2克，可知樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，……”求解；
丙：根據(jù)“100克7.3%的鹽酸溶液，可知參加反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量，……”求解。
以上方案中，不正確的是     。
（3）根據(jù)上述的某個(gè)正確方案計(jì)算該“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（1）鹽     （2）丙
（3）方法一：CO2的質(zhì)量為：10g+100g-106.48g=3.52g
設(shè)樣品中純凈CaCO3的質(zhì)量為x，則；

100                            44
x                           3.52g
  x=8g
碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
答：該“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%
方法二：樣品中純凈CaCO3的質(zhì)量為：10g-2g=8g
該“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
答：該“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

【10新疆21】．（4分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽已破損的過(guò)氧化氫溶液，同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定瓶?jī)?nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)≡撊芤?4g于燒杯中，加入3gMnO2完全反應(yīng)后，稱(chēng)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為33.8g，請(qǐng)你和他們一起計(jì)算：
（1）反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）所取溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？
（3）該瓶過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10長(zhǎng)沙48）2010年6月2日23時(shí)53分，第四顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星在我國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）作燃料，用四氧化二氮（N2O4）作助燃劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2N2H4+N2O4=3N2+4H2O，生成物不污染空氣，低碳環(huán)保。請(qǐng)計(jì)算3.2KgN2H4完全燃燒后生成N2的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10重慶24）．（6分）上海世博會(huì)上，100輛燃料電池觀光車(chē)活躍在世博園區(qū)，它們靠氫氣和氧氣反應(yīng)提供能量。由于它們“喝”的是氫氣，產(chǎn)生的是水，真正實(shí)現(xiàn)了“零排放”。
⑴若燃燒1kg氫氣，需氧氣多少千克？
⑵在燃料電池里需要加入30%的KOH溶液�，F(xiàn)有10kg 10%的KOH溶液、14kg KOH固體和適量蒸餾水，可以配制出30%的KOH溶液多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（2011年浙江麗水，37題）氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物，科學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)該粉末中單質(zhì)銅含量進(jìn)行測(cè)定，三組同學(xué)各取10克粉末樣品置于燒杯中，然后加入不同質(zhì)量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，對(duì)燒杯中剩余固體進(jìn)行稱(chēng)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
組別編號(hào)
樣品質(zhì)量（克）
加入稀硫酸質(zhì)量（克）
剩余固體質(zhì)量（克）
1
10
20
8.4
2
10
30
8
3
10
40
8
 
（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，第2組實(shí)驗(yàn)中的剩余固體是    。（寫(xiě)出物質(zhì)名稱(chēng)或符號(hào)）
（2）樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為     。
（3）加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（2011年四川達(dá)州，15題）26g黃銅（Cu-Zn合金）與100g稀硫酸在燒杯中恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后測(cè)得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為125.8克。求：⑴黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；⑵反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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某中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組對(duì)某工廠排放的含少量硫酸的廢水進(jìn)行抽樣檢測(cè)。取一定量的廢水，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鋇溶液與之反應(yīng)（其它物質(zhì)不與氫氧化鋇反應(yīng)），當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗氫氧化鋇溶液的質(zhì)量為171g，過(guò)濾后，測(cè)得濾液的質(zhì)量為268.67g。（不考慮過(guò)濾時(shí)濾液質(zhì)量損失）（計(jì)算結(jié)果保留二位小數(shù)）【溫馨提示：氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ba（OH）2 + H2SO4 = BaSO4↓ + 2H2O】求：
⑴反生成沉淀的質(zhì)量為多少？
⑵該工廠排放的廢水中所含硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（2011年四川南充，18題）某中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組對(duì)某工廠排放的含少量硫酸的廢水進(jìn)行抽樣檢測(cè)。取一定量的廢水，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鋇溶液中和（其它物質(zhì)不與氫氧化鋇反應(yīng)），當(dāng)恰好中和時(shí)，消耗氫氧化鋇溶液的質(zhì)量為171g，過(guò)濾后，測(cè)得濾液的質(zhì)量為268.67g。（不考慮過(guò)濾時(shí)濾液質(zhì)量損失）（計(jì)算結(jié)果保留二位小數(shù)）
求：①反應(yīng)中生成沉淀的質(zhì)量為多少？
②該工廠排放的廢水中所含硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（6分）微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)使用藥品的量很少，產(chǎn)生的廢棄物也很少，因此被譽(yù)為綠色環(huán)保的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。用如圖微型儀器完成制取并檢驗(yàn)CO2的實(shí)驗(yàn)只消耗了0.55 g 10%的鹽酸。求：（1）產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？（結(jié)果保留三位小數(shù)）（2）如果10%的鹽酸密度為1.1g/cm3，消耗鹽酸的體積是多少毫升？（3）通常完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)大約需10%的鹽酸5 mL，這是微型實(shí)驗(yàn)用藥量的多少倍？

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