碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
(1)如圖為元素周期表中的一格,下列說(shuō)法不正確的是 .
A.碳元素屬于非金屬元素 B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 D.碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
(2)煤、 和天然氣常稱為化石燃料.汽車使用天然氣作燃料,排放污染物較少,寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式 .
(3)“低碳生活”倡導(dǎo)低能耗、低污染、低排放,主要是為了減少 (填化學(xué)式)的排放量.下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”的是 .
①提倡發(fā)送電子賀卡 ②大力發(fā)展火力發(fā)電 ③研制和開(kāi)發(fā)新能源
④提倡使用一次性木筷 ⑤增強(qiáng)室內(nèi)自然采光
(4)二氧化碳和氨氣(NH3)在高溫、高壓下反應(yīng),生成尿素[CO(NH2)2]和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;化石燃料及其綜合利用.
【專題】課本知識(shí)同類信息.
【分析】碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層電子數(shù)應(yīng)該是4.“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少二氧化碳的排放;根據(jù)反應(yīng)物和生成物正確寫(xiě)出化學(xué)方程式.
【解答】解:(1)碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層電子數(shù)應(yīng)該是4,故答案為:C
(2)化石燃料包括煤、石油和天然氣,汽車使用天然氣作燃料,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O.
(3)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少二氧化碳的排放,通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段,盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放,達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài),屬于低碳經(jīng)濟(jì).①提倡發(fā)送電子賀卡 ③研制和開(kāi)發(fā)新能源 ⑤增強(qiáng)室內(nèi)自然采光都可減少二氧化碳的排放,而②大力發(fā)展火力發(fā)電 需要燃燒煤,增加二氧化碳的排放④提倡使用一次性木筷必然要砍伐木材,減少了自然界對(duì)二氧化碳的吸收.
(4)二氧化碳和氨氣(NH3)在高溫、高壓下反應(yīng),生成尿素[CO(NH2)2]和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O
故答案為:(1)C(2)石油,CH4+2O2CO2+2H2O.
(3)①③⑤
(4)CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了碳元素的循環(huán)、元素周期表的應(yīng)用、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,一定要加強(qiáng)記憶,在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
紫薯(見(jiàn)圖)富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等,具有特殊的保健功能.其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是( 。
A.單質(zhì) B.原子 C.分子 D.元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( 。
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp; 實(shí)驗(yàn)操作
A 除去CO2中的CO 通入澄清石灰水中
B 除去銅粉中的鐵粉 滴加適量稀鹽酸
C 鑒別純水和礦泉水 滴加適量肥皂水
D 鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金) 滴加稀鹽酸
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我們學(xué)習(xí)了許多化學(xué)反應(yīng),知道了影響同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率的因素有很多,如催化劑和反應(yīng)溫度等,請(qǐng)?jiān)倥e一種因素,并舉例說(shuō)明是如何影響反應(yīng)速率的?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)知識(shí)在生活中有著廣泛的應(yīng)用,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.血紅蛋白質(zhì)中含有鐵元素,缺鐵會(huì)引起人體貧血
B.回收廢棄的塑料可以減少白色污染
C.NaCl和NaNO2有咸味,都可用作食物的調(diào)味品
D.在發(fā)酵的面團(tuán)中加入小蘇打以提高饅頭的口感和除去酸味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有關(guān)說(shuō)法及分析錯(cuò)誤的是( 。
向少量NaOH溶液中滴加CuSO4溶液 向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液
現(xiàn)象 ① 白色沉淀
化學(xué)方程式 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 ②
A.①有藍(lán)色沉淀
B.②反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
C.兩個(gè)反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)
D.只要有沉淀生成的反應(yīng)就屬于復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)A溶液中溶質(zhì)可能為 (只寫(xiě)一種),則沉淀B的化學(xué)式 ;
(2)將無(wú)色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是 ;
(3)從無(wú)色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱是 ;
(4)因?yàn)锳溶液過(guò)量,此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì),為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉,又能有效地防止新雜質(zhì)的引入,可向樣品溶液中加入過(guò)量的 后,直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鑒別①NaCl②MgSO4③CuCl2④BaCl2⑤NaOH五種溶液,不用其它試劑,則被鑒別出來(lái)物質(zhì)的順序正確的是( 。
A.③⑤②④① B.③②⑤④① C.③⑤④①② D.③②⑤①④
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