【題目】實驗室利用下圖裝置制取氧氣,并檢驗氧氣的性質(zhì)。

1)如果用氯酸鉀制取較純凈的氧氣時,制取裝置應(yīng)該選擇的儀器是_________(填序號),反應(yīng)的化學方程式為______________________。

2)利用上述裝置制取氧氣時,判斷是否收集滿的方法是______________

3)某研究性學習小組利用所學知識進行了下列實驗研究。利用某氯酸鉀樣品(雜質(zhì)不參與反應(yīng))分解制取氧氣,并測定氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù),實驗結(jié)束時如圖所示(導(dǎo)管出口高于液面)。

①測量收集到氣體體積必須包括的幾個步驟:

a調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同;

b使試管和量筒的氣體都冷卻到室溫;

c讀取量筒內(nèi)氣體的體積。

這三步操作的正確順序是__________________(填寫步驟代號)。

②測量收集到的氣體體積時,應(yīng)使量筒內(nèi)外液面相平,如果所示液面位置,使量筒內(nèi)外液面高度相同的方法是___________________

③本實驗過程中,將導(dǎo)管放入裝滿水的量筒的時機為_______________。

a加熱前,還沒有氣泡產(chǎn)生時

b加熱一會兒,氣泡連續(xù)均勻產(chǎn)生時

c加熱后,移開酒精燈時

4)如果用過氧化氫分解制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為________________B瓶中錐形瓶放入的固體的作用是__________________,B裝置中使用分液漏斗不使用長頸漏斗的原因是____________C的收集方法稱為___________法,適合于收集___________________的氣體。

5)如圖裝置,連接好儀器,用于制取氧氣以及驗證氧氣的性質(zhì)(雙口瓶上下部開口):

①檢查好裝置氣密性良好后,打開彈簧夾、,關(guān)閉,用C裝置收集的氣體的方法是____________(填選項字母)。

a排水法 b向下排空氣法 c向上排空氣法

②檢驗C中收集滿氣體的方法是_______________

C中收集滿氧氣后,打開彈簧夾,關(guān)閉,點燃D中燃燒匙內(nèi)的過量的紅磷后,立即伸入C裝置中并把塞子塞緊,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是___________,待紅磷媳滅,C裝置冷卻后,打開觀察到的現(xiàn)象是_______________

④寫出燃燒匙中的反應(yīng)方程式________________,其中打開的目的是____________________。

【答案】AC 集氣瓶口有大量氣泡逸出 bac 慢慢將量筒下移 b 催化作用 分液漏斗可以控制液體滴加速度,獲得平穩(wěn)的氣流 排水法 難溶于水 c 用帶火星的木條置于雙口瓶上端,若復(fù)燃,則集滿 劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生大量白煙 燒杯B中的水進入C 排出A裝置中繼續(xù)產(chǎn)生的氣體,防止瓶內(nèi)壓強過大

【解析】

1)如果用氯酸鉀制取較純凈的氧氣時,選擇固體加熱裝置A,排水法收集氧氣更更純凈,選擇裝置C。故制取裝置應(yīng)該選擇的儀器是AC,反應(yīng)的化學方程式為:2KClO32KCl+3O2;

2)利用上述裝置制取氧氣時,判斷是否收集滿的方法是:集氣瓶口有大量氣泡逸出;

3)某研究性學習小組利用所學知識進行了下列實驗研究。利用某氯酸鉀樣品(雜質(zhì)不參與反應(yīng))分解制取氧氣,并測定氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù),①測量收集到氣體體積正確順序是:

b使試管和量筒的氣體都冷卻到室溫;a調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同;c讀取量筒內(nèi)氣體的體積。

故選bac;

②測量收集到的氣體體積時,應(yīng)使量筒內(nèi)外液面相平,如果所示液面位置,使量筒內(nèi)外液面高度相同的方法是:慢慢將量筒下移

③本實驗過程中,將導(dǎo)管放入裝滿水的量筒的時機為:b氣泡連續(xù)均勻時;

4)如果用過氧化氫分解制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2H2O22H2O+O2;

B瓶中錐形瓶放入的二氧化錳固體的作用是:催化作用,加速過氧化氫溶液分解;B裝置中使用分液漏斗不使用長頸漏斗的原因是:分液漏斗可以控制液體滴加速度,獲得平穩(wěn)的氣流。C的收集方法稱為排水法,適合于收集難溶于水的氣體。

5)①檢查好裝置氣密性良好后,打開彈簧夾,關(guān)閉,用C裝置收集的氣體的方法是: c向上排空氣法;

②檢驗C中收集滿氣體的方法是:用帶火星的木條置于雙口瓶上端,若復(fù)燃,則集滿;

C中收集滿氧氣后,打開彈簧夾,關(guān)閉,點燃D中燃燒匙內(nèi)的過量的紅磷后,立即伸入C裝置中并把塞子塞緊,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生大量白煙,待紅磷媳滅,C裝置冷卻后,打開觀察到的現(xiàn)象是:燒杯B中的水進入C中;

④寫出紅磷在氧氣中燃燒的反應(yīng)方程式:4P5O22P2O5,其中打開的目的是:排出A裝置中繼續(xù)產(chǎn)生的氣體,防止瓶內(nèi)壓強過大;

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學方程式_____其基本反應(yīng)類型_____。

2)小明認為根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應(yīng)大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量。鎂條完全燃燒后,稱量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條質(zhì)量小,其主要原因是_____

3)小紅按圖2裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。

(提出問題)黃色固體是什么呢?

(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;

②鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂固體;

③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣,氨氣能使酚酞溶液變紅。

(做出猜想)黃色固體為

(實驗探究)

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

如圖,取燃燒產(chǎn)物于燒杯B,加入適量水,然后用大燒杯罩住小燒杯AB。

現(xiàn)象:_____。

結(jié)論:燃燒產(chǎn)物中含

(反思與交流)

①為什么在發(fā)生化學反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等?請從微觀角度解釋。_____。

②空氣中的含量遠大于的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于,為什么呢?請給出合理的解釋_____。

(拓展延伸)

①如果用圖2裝置氣密性良好和藥品足量測定空氣中氧氣含量,該實驗所測得的氧氣體積分數(shù)_____1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)。

2.40g鎂條在某氧氣和氮氣的混合氣中完全燃燒,所得固體質(zhì)量取值范圍_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為乙醇在氧氣中燃燒的微觀示意圖,其中“”表示氧原子,“”表示碳原子,“”表示氫原子。

1)該化學反應(yīng)中,共涉及________種分子;

2)反應(yīng)過程中,屬于氧化物的是_______(填圖中的序號);

3)在該反應(yīng)前后,下列敘述正確的是__________(填序號);

A元素的種類沒有改變     B原子的個數(shù)沒有改變

C分子的個數(shù)沒有改變    D元素的化合價沒有改變

4)寫出該反應(yīng)的化學方程式__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛和小潔以“化學反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:

(提出假設(shè))化學反應(yīng)中,參加反應(yīng)的各物質(zhì)與反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。

(確定研究方法)分析推理、查閱費料、實驗探究。

(設(shè)計并進行實驗)小剛和小潔設(shè)計的實驗裝置和選用藥品分別如A圖和B圖所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。(提示:

(實驗結(jié)論)小剛:在化學反應(yīng)中,各生成物的總質(zhì)量與各反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。

小潔:在化學反應(yīng)中,各生成物的總質(zhì)量與各反應(yīng)物的總質(zhì)量相等。

你認為_____(填“小剛”或“小潔”)的結(jié)論正確,導(dǎo)致其結(jié)論錯誤的原因是:_____。

(結(jié)論分析)從微觀的角度分析,在化學反應(yīng)前后_____(填序號)一定不變,所以物質(zhì)化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。

①原子的種類;②分子的種類;③元素的種類;④物質(zhì)的種類;⑤原子的數(shù)目;

⑥分子的數(shù)目;⑦原子的質(zhì)量;⑧分子的質(zhì)量;⑨元素的質(zhì)量;⑩各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

(交流表達)小剛和小潔通過討論變流,認為對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)應(yīng)用于驗證質(zhì)量守恒定律時,要在_____中進行實驗。

(反思評價)保護環(huán)境人人有責,實驗后的廢液不能直接倒入下水道,而應(yīng)倒入廢液桶或廢液缸里,否則會:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】40℃時,甲、乙物質(zhì)飽和溶液降溫至20℃時,對此過程判斷一定正確的是(

A.現(xiàn)象:有析出晶體,甲溶液析出固體質(zhì)量>乙溶液析出固體質(zhì)量

B.溶解度:溶解度都變小,20℃時

C.溶液狀態(tài):都為飽和溶液,甲溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)>乙溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

D.溶劑變化:溶劑的質(zhì)量不變,甲溶液中溶劑質(zhì)量>乙溶液中溶劑質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)用儀器名稱填空:

用作攪拌、過濾和引流的是_________;用作反應(yīng)容器的有________;和______

用于量取一定體積液體的儀器有膠頭滴管和_______;用作熱源的儀器_______,向此儀器中添加酒精,用到的儀器是__________。

(2)根據(jù)如圖實驗內(nèi)容回答問題:

A熄滅酒精燈 B加入固體粉末 C稱量固體氯化鈉 D向試管中加入塊狀固體

①如圖A所示,熄滅酒精燈的正確操作是_________________________

B圖中向試管中加入粉末狀固體時,先將試管__________,用長柄鑰匙或紙槽送至試管底部,再慢慢豎立起來。原因是避免藥品粘在__________________上。

C實驗中的錯誤是_________________________,該圖稱取氯化物的實際質(zhì)量為___g

D圖的實驗操作可能引起的不良后果是____________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

據(jù)此回答下列問題:

1)寫出帶標號儀器的名稱:_____;_____。

2)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2 ,選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是__________(填序號),該反應(yīng)的化學方程式為_____,檢驗該氣體收集滿的方法是_____。

3F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】完成下列各小題:

1)用化學符號完成下列4小題。

①已知為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,則該粒子的符號是_____。

②保持水化學性質(zhì)的最小微粒是___________。

③標出三氧化硫中硫元素的化合價_____________。

④地殼中含量最多金屬元素與含量最多非金屬元素形成化合物的化學式_________。

2)現(xiàn)有下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

上述粒子中具有相似化學性質(zhì)的是____(用字母序號填空,下同) ,屬于同種元素的粒子是______。

3)指出下列符號中“2”的含義:

2Hg________

SO42-________

2CO________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學實驗興趣小組開展測定密閉容器中某種氣體的體積分數(shù)的探究實驗。

(實驗1)按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

(實驗2)按圖 2所示裝置,在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗),利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

1)實驗 1中,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是___________,反應(yīng)的化學方程式是__________,反應(yīng)的基本類型是________。紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開開關(guān) K,水能倒吸入集氣瓶的原因是_____________。

2)為提高實驗的準確性,以上兩個實驗都需要注意的事項是_________(寫一點)。

3)實驗過程中,連接數(shù)字傳感器,測得實驗 1、實驗 2 中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖 3、圖 4 所示。依據(jù)圖 3、圖 4 信息,___________(填"實驗 1”實驗 2" 的測定方法更準確,判斷依據(jù)是_____________。

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