化學(xué)方程式為：C+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
 X↑+2SO2↑+2H2O，則X的化學(xué)式是（　�。�
A、CO2
B、CO
C、SO3
D、H2SO4
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．
解答：解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2H2SO4
  △  
.
 
2SO2+X↑+2H2O，反應(yīng)物中碳、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為1、4、2、8，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為0、4、2、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2．
故選：A．
點(diǎn)評：本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示
（1）天然氣的主要成分
 
 
（2）人體含量最高的金屬元素
 

（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
 
（4）氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價
 

（5）乙醇
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列解釋錯誤的是（　　）
A、木材著火用水澆滅--降低木材的著火點(diǎn)
B、撲滅森林火災(zāi)時開辟隔離帶--清除和隔離可燃物
C、用扇子扇煤爐，越扇越旺--供給燃燒所需的足夠氧氣
D、炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g49055
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g待測29.8524.2
下列說法中錯誤的是（　�。�
A、甲一定是化合物
B、丙可能是催化劑
C、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D、反應(yīng)生成丁的質(zhì)量是24.2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

4.6g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是（　　）
A、該物質(zhì)一定只含有碳、氫兩種元素
B、該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧三種元素
C、該物質(zhì)一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
D、以上答案均不正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一鋅片等分為質(zhì)量相等的兩塊，一塊溶于足量稀硫酸中，另一塊在空氣中燃燒為ZnO后再溶于足量稀硫酸中，兩種方法值得的ZnSO4質(zhì)量（　�。�
A、前者多B、后者多
C、一樣多D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、鐵的冶煉
B、煤的燃燒
C、干冰的升華
D、電解水獲得氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號填空：
①氫氣
 

②鎂元素化合價為+2價
 

③兩個氯離子
 

④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B、C、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、D中均含有同一種金屬．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件和部分生成物已略去）．請回答下列問題：
（1）C的化學(xué)式是
 
；
（2）B物質(zhì)的用途是
 
；
（3）B→D反應(yīng)的基本類型是
 
；
（4）D+E→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式是
 
．

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