【題目】某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖（不同的小球代表不同的原子），下列對(duì)此變化的描述中不正確的是（　�。�

A. 該化學(xué)反應(yīng)前后分子種類不變 B. 該化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變

C. 該化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 D. 該化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變

【答案】A

【解析】A、由某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，圖示中的四個(gè)分子構(gòu)成不同，為不同種物質(zhì)的分子，在此圖示變化中共有四種物質(zhì)，該化學(xué)反應(yīng)前后分子種類改變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、由某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前后原子的種類不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、由某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研制出一種以元素鍶的原子做鐘擺的鐘，是世界上最精確的鐘。下圖A是鍶元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下圖B是鍶元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）鍶元素的相對(duì)原子質(zhì)量為___________ 。

（2）圖B中的x =_____，該粒子的符號(hào)是 ____________ 。

（3）下圖表示微粒，與Sr化學(xué)性質(zhì)相似的是_______ （填序號(hào)）

（4）鈣元素與Sr化學(xué)性質(zhì)也相似，在Ca(OH)2中鈣元素的化合價(jià)為______，Ca(OH)2能與空氣中二氧化碳反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：____________________ 。

鍶元素的氧化物化學(xué)式為___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A.B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

(1)t1℃時(shí)，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A.B兩種物質(zhì)至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是___________溶液(填“A”或“B”)。

(2)t2℃時(shí)，欲配制等質(zhì)量的A.B兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是A___________B。 (填寫(xiě)“＞”、“＜”或“＝”，下同)

(3)將t2℃的A.B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A_______B。

(4)將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，升溫至t3℃，欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤�，若不改變�(nèi)軇┵|(zhì)量，所需加入固體溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是A_______B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在天平左右兩盤(pán)中各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，燒杯中分別盛有等質(zhì)量的足量的稀硫酸，天平平衡。向左盤(pán)燒杯中加入27g10%的氯化鋇溶液,向右盤(pán)燒杯中加入鐵粉，若天平最終平衡，則加入鐵粉的質(zhì)量為

A. 56g B. 28g C. 27g D. 數(shù)據(jù)不足，無(wú)法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)如下圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（　�。�

A. 甲實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，也由此可推出滅火的方法

B. 乙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著，又可以說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性

C. 丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳溶于水，又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性

D. 丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性，又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置圖示，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖示，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)儀器中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①_____；②_____；③_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體，首先要檢查裝置的氣密性．檢査裝置B氣密性的操作方法：用彈簧夾密封導(dǎo)氣管，向儀器②中注水，觀察到_____，說(shuō)明裝置“漏氣”．

（3）若實(shí)驗(yàn)室用裝置A來(lái)制氧氣，則化學(xué)方程式為_____．

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填編號(hào)），寫(xiě)出制二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式_____．

（5）常溫下，硫化氫是一種無(wú)色、有刺激性氣味、易溶于水、密度比空氣密度大的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸來(lái)制取，制硫化氫氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集硫化氫氣體應(yīng)選擇的收集裝置是_____．（填編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題。

（1）圖1為托盤(pán)天平，使用托盤(pán)天平稱物品的正確操作順序?yàn)?/span>_____。

①調(diào)游碼 ②放稱量紙 ③稱量物放左盤(pán)④調(diào)零點(diǎn) ⑤加質(zhì)量大的砝碼 ⑥加質(zhì)量小的砝碼

A．①②③④⑤⑥ B．④②③⑤⑥① C．④⑤⑥①②③ D．④①②③⑤⑥

（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1，發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”，）m1_____m2。

（3）圖2裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”，1分）m1_____m2，其原因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示是實(shí)驗(yàn)制取氣體時(shí)常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是___________（填裝置編號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，某同學(xué)利用裝置E收集氣體，但所收集的氣體不純，那么他可能的錯(cuò)誤操作是_____．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________，若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從_____（填“長(zhǎng)”或“短”）導(dǎo)管導(dǎo)入．

（4）圖G中若X是石蕊試液，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（5）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖2所示裝置_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇下列部分實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，甲實(shí)驗(yàn)為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的

B. 甲實(shí)驗(yàn)和乙實(shí)驗(yàn)都要用到的實(shí)驗(yàn)操作①

C. 甲實(shí)驗(yàn)在操作⑤時(shí)，將水全部蒸發(fā)后停止加熱

D. 乙實(shí)驗(yàn)在操作③時(shí)，若俯視讀數(shù)，會(huì)使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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同步練習(xí)冊(cè)答案