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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)裝置圖中儀器a的名稱為_(kāi)__。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是___(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___;若用D裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡___冒出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)__,如果用G裝置收集氣體,氣體應(yīng)從___(填“b”或“c”)端通入;用C裝置代替B裝置,收集所需的氣體量后,對(duì)C裝置進(jìn)行的操作是___。
(4)水是生命之源,是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”,人類從未停止過(guò)對(duì)水的研究。
①1766年,英國(guó)化學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得“可燃空氣”,他所說(shuō)的“可燃空氣”成分是___(填化學(xué)式)!翱扇伎諝狻痹诩冄踔腥紵伤,可得出“水是一個(gè)結(jié)合物而不是簡(jiǎn)單元素”。
②1785年,拉瓦錫將水蒸氣通過(guò)紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣,同時(shí)生成四氧化三鐵,實(shí)驗(yàn)示意圖如圖1所示。上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__。該反應(yīng)若生成1g氫氣,則理論上鐵制槍管應(yīng)增重___g。
③當(dāng)溫度、壓強(qiáng)分別超過(guò)臨界溫度(374.2℃)和臨界壓強(qiáng)(22.1MPa)時(shí)的水稱為超臨界水,F(xiàn)代研究表明:超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶,由此發(fā)展了超臨界水氧化技術(shù)。550℃時(shí),測(cè)得乙醇(C2H6O)的超臨界水氧化結(jié)果如圖2所示。圖中CO的分布分?jǐn)?shù)先增后降的原因是___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年5月江蘇省蘇州市張家港市中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于中和反應(yīng)的說(shuō)法,正確的是( )
A.純堿和稀鹽酸混合后發(fā)生中和反應(yīng)
B.有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.工廠廢水中含有的硫酸可以用氨水中和
D.中和反應(yīng)的發(fā)生必須借助酸堿指示劑進(jìn)行判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B. 相同的原子無(wú)法構(gòu)成不同的分子
C. 溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升說(shuō)明汞原子體積變大
D. 原子呈電中性是因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
用黑鎢礦[主要含鎢酸亞鐵(FeWO4)]可制得金屬鎢。鎢酸亞鐵中鎢元素(W)的化合價(jià)為( 。
A. -2 B. +2 C. +4 D. +6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中 e、f 儀器的名稱:e _____,f_____。
(2)用加熱高錳酸鉀固體制氧氣,選用發(fā)生裝置_____(填字母),選擇該裝置還需要進(jìn)行的改進(jìn)是___________該反應(yīng)化學(xué)方程式是__________________________。某同學(xué)用排水集氣法收集到的氧氣不夠純凈,其原因可能是__________________________。
(3)關(guān)閉 B 裝置中的止水夾后,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則 B 裝置_____(填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”)。
(4)常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制氣體時(shí),改用 C 裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替 B 裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______________(選填下列說(shuō)法的序號(hào))。
A可以隨時(shí)加液
B可以控制反應(yīng)速率
C可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
觀察圖 C 裝置,制氣體反應(yīng)處于_____(填“進(jìn)行”或“停止”)中。
(5)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳粉末制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)______________________。若用 D 裝置來(lái)收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從____________________________(填 g 或 h)通入,驗(yàn)滿的方法是__________________________。
(6)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,下列裝置與 C 裝置控制反應(yīng)的原理一樣的是___________________(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:多選題
甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示: 下列對(duì)該反應(yīng)的敘述正確的是
A.反應(yīng)前后原子種類改變 B.該化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生改變
C.反應(yīng)中沒(méi)有元素化合價(jià)的改變 D.該反應(yīng)中,丙和丁的質(zhì)量比為14:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省泰州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
黃銅是銅和鋅的合金。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程。稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀硫酸分三次加到其中,每次充分反應(yīng)后,測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀硫酸的體積(mL) | 15 | 15 | 15 |
生成氫氣的質(zhì)量(g) | m | 0.04 | 0.02 |
試求:
(1)m的數(shù)值_____。
(2)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是少?_____(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省新鄉(xiāng)市輝縣市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:推斷題
甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素,甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì),乙通常為液體,在一定的條件下可分解成丙,它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和條件已略去),則甲物質(zhì)是________________ ,乙生成丙的化學(xué)方程式是__________________,從微觀角度解釋甲乙性質(zhì)有差異的原因____________________。
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