20．如圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．銥元素的核外電子數(shù)是77B．銥元素的相對(duì)原子質(zhì)量是192g
C．銥元素的質(zhì)子數(shù)是115D．銥元素不是金屬元素

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為77，表示原子序數(shù)為77；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為77，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為192.0，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為77，表示原子序數(shù)為77；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則銥元素的質(zhì)子數(shù)是77，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、該元素的名稱是銥，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．（1）在相同溫度和壓強(qiáng)下，氣體分子數(shù)與其體積成正比．燃燒煤氣（主要成分為CO何H2）的灶具如需改燒天然氣，灶具的改進(jìn)方法是調(diào)整灶具進(jìn)風(fēng)口增大．如不作改進(jìn)可能產(chǎn)生的不良后果是什么？
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，在探究過(guò)程中很多因素都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同，請(qǐng)舉出實(shí)例說(shuō)明．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理．
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）甲烷燃燒．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各物質(zhì)（或其主要成分）的名稱或俗稱與其后的化學(xué)式不一致的是（　�。�
A．金剛石   石墨     CB．冰       干冰      H2O
C．沼氣     天然氣    CH4D．石灰石   大理石    CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用H、C、O、N、Ca五種元素，選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè)：
（1）最清潔的燃料H2   （2）形成酸雨的氣體有NO2
（3）氣體肥料CO2      （4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．已知碳酸易分解，草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，在受熱的條件下草酸也會(huì)分解，僅生成三種氧化物．某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究：
[提出問(wèn)題]生成的三種氧化物是什么？
[查閱資料]無(wú)水硫酸銅是一種白色粉末狀物質(zhì)，遇水變成淡藍(lán)色硫酸銅晶體．化學(xué)方程式為CuSO4（白色粉末）+5H2O=CuSO4•5H2O（藍(lán)色晶體）
[提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO．
[實(shí)驗(yàn)探究]張亮將生成的氣體，依次通過(guò)如圖所示裝置，驗(yàn)證猜想．

（1）觀察到A中白色粉末變藍(lán)色，證明生成物中有水．
（2）B中澄清石灰水變渾濁，證明生成了二氧化碳．
（3）D中紅色粉末是Fe2O3 （填化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏?br />[交流討論]
陳軍認(rèn)為：張亮不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳．你是否支持陳軍的觀點(diǎn)？支持（填“支持”或“不支持”），請(qǐng)說(shuō)出你的理由：因?yàn)樵谶@三種氣體中，只有一氧化碳有還原性，才能將氧化鐵還原為鐵．
陳軍還認(rèn)為：從環(huán)保的角度來(lái)看，此裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的資源．
（1）最近，美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇（CH3OH）．
①該轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化；其催化劑是兩種金屬（填“金屬”或“非金屬”）．
②CH3OH可用作賽車燃料，若其燃燒產(chǎn)物與石蠟的燃燒產(chǎn)物相同，則甲醇燃燒時(shí)的化學(xué)方程式為：2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．
（2）我國(guó)已成功運(yùn)行二氧化碳捕集技術(shù)，是未來(lái)大規(guī)模減少溫室氣體排放、減緩全球變暖最經(jīng)濟(jì)、可行的方法，這種技術(shù)使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品．液態(tài)二氧化碳在一定條件下可以變?yōu)楦杀�，�?qǐng)說(shuō)出干冰的一種用途人工降雨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某同學(xué)對(duì)“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽，與豆腐同食會(huì)引起結(jié)石”的說(shuō)法產(chǎn)生了興趣．
探究一：菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？
【查閱資料】
①可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣（CaC2O4）、碳酸鈣．
②醋酸（化學(xué)式用HAc表示）不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽．
【實(shí)驗(yàn)流程】（如圖1）

根據(jù)流程回答問(wèn)題：
（1）操作①的名稱是過(guò)濾．
（2）加入足量CaCl2溶液的目的是將溶液中的草酸根和碳酸根完全沉淀出來(lái)．
（3）已知?dú)怏wD能使澄清石灰水變渾濁，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HAc=Ca（Ac）2+H2O+CO2↑．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽．
探究二：不同溫度下，草酸鈣分解的產(chǎn)物是否相同？
已知下列事實(shí)：
①草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物．
②12.8g的草酸鈣分解過(guò)程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．
根據(jù)上述事實(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）草酸鈣高溫完全分解的化學(xué)方程式為CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO↑+CO2↑．
（2）400℃～500℃之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaCO3+CO↑；700℃時(shí)剩余固體的成分是CaCO3和CaO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）加熱氯酸鉀分解制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
（2）紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（3 ）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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