現(xiàn)有某黃銅(銅鋅合金,假定其他成分均不與鹽酸反應(yīng))樣品,請從下圖中選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)最簡單的實(shí)驗(yàn)測定該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并回答下列問題:
(1)寫出儀器a的名稱: 。
(2)實(shí)驗(yàn)要選擇的裝置是 (填裝置編號)。若產(chǎn)生的氣體從左向右流,則接口的順序?yàn)?u> (填接口字母代號);
(3)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn):盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于 。
a.瓶底內(nèi)壁 b.瓶口邊緣 c.瓶頸內(nèi)壁 d.瓶底外壁
(4)儀器組裝好后,在開始實(shí)驗(yàn)時(shí),要先 。
(5)若實(shí)驗(yàn)樣品的質(zhì)量是9.9g,實(shí)驗(yàn)中測定氫氣的體積是1.1L(氫氣密度為0.09g/L),則該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
長期飲用硬水的人易得結(jié)石病。根據(jù)軟水和硬水的知識,請回答下列問題:
(1)取飲用水樣和軟水分別裝入試管,加入等量的肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)裝有水樣的試管中泡沫很少,由此說明水樣屬于 。
(2)將硬水煮沸可以得到軟水和水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,從水垢中提取氯化鈣的主要流程如下:
①濾渣的主要成分是 (填化學(xué)式)。
②加鹽酸酸化,其目的之一是除去未反應(yīng)的氫氧化鈣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
。
(3)取12g水垢樣品放入燒杯中,加入42.4g 足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(水垢中的其它的雜質(zhì)不溶于水,也不反應(yīng)),質(zhì)量減少4.4g ,求溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是
A.C+CO22CO B.3CO+Fe2O32Fe+3CO2
C.2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ D.Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
混鹽一般是由一種陽離子與兩種酸根離子組成的鹽,如:Ca(NO3)Cl。漂白粉中有一種混鹽CaOCl2(其中鈣元素的化合價(jià)為+2,氧元素的化合價(jià)為-2)。
(1)已知CaOCl2中的一種酸根離子是次氯酸根離子(ClO—),則另一種酸根離子對應(yīng)的酸的化學(xué)式為 。若將該混鹽改寫成如Ca(NO3)Cl的形式,其化學(xué)式可表示為 。
(2)在Ca(NO3)Cl中氮元素的化合價(jià)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
| A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 滴加液體 | C. | 測溶液的pH | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的三角轉(zhuǎn)化關(guān)系中都能按箭頭方向一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
| A. | ① | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用如下圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。下列說法錯(cuò)誤的是
A.燒杯中的熱水只起到加熱作用
B.水中的白磷不能燃燒,是因?yàn)榘琢讻]有與空氣接觸
C.對準(zhǔn)燒杯中的白磷通入氧氣,熱水中的白磷能燃燒
D.銅片上的紅磷不能燃燒,是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氟氯代烷(商品名為氟利昂)在歷史上是有名的制冷劑,它是在一定條件下用氟、氯原子取代CH4中的氫原子制得,如CF2Cl2、CFCl3等都屬于氟氯代烷.在20世紀(jì)七八十年代科學(xué)家認(rèn)識到氟氯代烷是破壞地球生命的“保護(hù)神”﹣﹣高空臭氧層的主要物質(zhì),氟氯代烷上升到高空后,在紫外線的照射下分解出氯原子,參與破壞臭氧的反應(yīng):
①Cl+O3=ClO+O2;②O3O2+O;③ClO+O=Cl+O2;
總反應(yīng):2O3=3O2
請回答下列問題:
(1)反應(yīng)結(jié)果是O3變成了O2,Cl在其中起 作用.
(2)已知:氟氯代烷破壞臭氧的能力與化合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)成正比.請分析氟氯代烷破壞臭氧的能力
CFCl3 CF2Cl2(填“>”、“=”或“<”)
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