請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過(guò)的一組實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙片，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問(wèn)題：

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

現(xiàn)

象

紫色紙花

變紅

紫色紙花

不變色

紫色紙花

不變色

_紫色紙花變紅_

分

析

①實(shí)驗(yàn)Ⅲ驗(yàn)證了_ _；實(shí)驗(yàn)Ⅳ驗(yàn)證了_ _。

②通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅳ，可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是_。

③實(shí)驗(yàn)Ⅳ結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說(shuō)明碳酸_。


二氧化碳不能使紫色石蕊變紅_水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)

酸能使紫色石蕊溶液變紅__不穩(wěn)定，受熱易分解


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向20g赤鐵礦樣品中（樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不和酸反應(yīng)）不斷加入稀鹽酸至固體量不再減少為止，共消耗稀鹽酸184g，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為4g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）赤鐵礦樣品中，氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（2）最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


科學(xué)家成功地利用精密儀器從石墨中分離出單層的石墨片，這是目前世界上人工制得的最薄的材料，如圖所示。下列有關(guān)石墨片的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A．石墨片是一種單質(zhì)

B．石墨片與C60是同種物質(zhì)，具有導(dǎo)電性

C．在一定條件下，石墨片可還原氧化銅

D．石墨片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于碳和碳的氧化物，說(shuō)法正確的是( )

A．金剛石和石墨硬度都很大

B．CO2可作為氣體肥料

C．CO和CO2都能用于滅火

D．CO和CO2都具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鑒別O2、CO、CO2三種氣體，可行簡(jiǎn)便的方法是(  )

A．將氣體分別通入澄清石灰水

B．將氣體分別通入石蕊試液

C．實(shí)驗(yàn)三種氣體在水中的溶解性

D．用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取CO2的有關(guān)操作如下圖，不正確的是(  )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱(chēng)是_ _。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是_ _(填字母序號(hào)，下同)。如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) _。

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_，選用的發(fā)生裝置是_ _。如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_ _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是對(duì)氯氣性質(zhì)的描述：①黃綠色；②有刺激性氣味；③能與水發(fā)生反應(yīng)；④常溫下是一種氣體；⑤能與強(qiáng)堿溶液發(fā)生反應(yīng)；⑥能與金屬發(fā)生反應(yīng)。其中屬于物理性質(zhì)的是__(用序號(hào)回答)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：Ca(HCO3 )2CaCO3＋CO2↑＋H2O。下列圖象表示一定質(zhì)量的Ca(HCO3)2 受熱過(guò)程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)(該過(guò)程的CaCO3不分解)，其中不正確的是( )

A

B

C

D

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