【題目】凈化水的方法有：①過濾；②加明礬吸附沉降；③蒸餾；④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應選用的方法和順序為（　�。�

A.①②③④B.②④③①C.②①④D.①③④

【答案】C

【解析】

將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，加明礬吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質可以通過過濾除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細菌微生物；故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序是②加明礬吸附沉降→①過濾→活性炭吸附→④消毒殺菌。生活中一般不用蒸餾。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2017邯鄲一模）下列關于科學知識應用的說法中正確的是（　　）

A.甲醛具有防腐作用，用來保鮮食品

B.氮氣的化學性質不活潑，常用作保護氣

C.零線已接地，用電器的金屬外殼可以不接地線

D.凹透鏡對光有會聚作用，可以用來制成近視鏡矯正視力

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學世界千變?nèi)f化．請寫出下列反應的化學符號表達式 ．
（1）加熱高錳酸鉀： ，
（2）加熱碳酸氫銨： ，
（3）鎂條在空氣中燃燒：；
（4）將二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅： ．
（5）將二氧化錳放入雙氧水中： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )

A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放熱

B.加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由紅色變?yōu)樽仙?/span>

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒

D.木炭在空氣中燃燒發(fā)白光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關分子、原子和離子的說法不正確的是（　　）

A.帶電荷的原子或原子團都是離子

B.原子一定是化學變化中的最小粒子

C.由分子構成的物質,分子是保持物質性質的最小粒子

D.分子不同性質不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗方案的設計是完成實驗探究的重要保證。在化學學習中會有許多問題需通過實驗來解答，請你參與完成下列實驗設計。
（1）Ⅰ．物質的鑒別：有兩瓶失去標簽的無色溶液，已知它們是稀鹽酸和稀硫酸，請把它們鑒別開來。
【分析】要鑒別稀鹽酸和稀硫酸溶液，從組成上看，它們都含有相同的 ， 實質上就是要把Cl－和SO42－鑒別開來，而SO42－能與Ba2+結合生成（填化學式）沉淀，Cl－不能與之結合產(chǎn)生沉淀。因此可選擇一種含有Ba2+的溶液當作鑒別試劑。
（2）【設計方案】

實驗步驟

預測實驗現(xiàn)象

實驗結論

取樣：分別取兩種溶液少
量于兩支試管中
操作：分別向兩支試管中
滴加溶液

若試管中無明顯現(xiàn)象

則原溶液為稀鹽酸

若試管中有白色沉淀

則原溶液為稀硫酸


出該方案中所涉及到的一個化學反應方程式。
（3）【小結】物質鑒別時，首先要分析物質或其組成離子的性質，然后依據(jù)性質選擇鑒別試劑，最后通過反應后產(chǎn)生不同的來達到鑒別目的。
（4）Ⅱ．物質的檢驗：某白色固體A可能含有碳酸鈉、硝酸鋇（水溶液呈中性）、氫氧化鈉中的一種或幾種，進行如下實驗：

上述實驗中，操作I是。根據(jù)上述實驗分析，一定發(fā)生反應的化學方程式為 ， C中一定含有的溶質是。
（5）為進一步確定固體A中可能存在的物質，對濾液C進行實驗，完成如下設計方案。

實驗操作

現(xiàn)象

結論

步驟①：取少量濾液C于試管中，。

A中還含有
氫氧化鈉

步驟②：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了防止鐵制品腐蝕，下列采取的措施中錯誤的是( )。

A.保持鐵制品表面的潔凈和干燥B.在鐵制品表面涂上油

C.在鐵制品表面鍍上金屬鋅D.經(jīng)常用水沖洗鐵器表面

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有些人進入高原地區(qū)會有高原反應，吸氧是克服高原反應的方法之一，吸氧可以克服高原反應的原因是( )。

A.氧氣可供給呼吸B.氧氣可以燃燒

C.氧氣可以支持燃燒D.氧氣是無色無味的無毒氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

①“水銀”不是銀

②“合金”不是金

③“純堿”不是堿

④“干冰”不是冰

A.①②③④B.②③④C.①②D.③④

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