19．實驗室制取有毒的氯氣時，常用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氯氣，其方程式為：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．寫出工業(yè)上用氯氣和熟石灰（Ca（OH）2）為原料制取漂白粉的化學方程式：2Cl2+2Ca（OH）2═Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O．

分析 由氯氣和氫氧化鈉反應的原理可知，氯氣和氫氧化鈣反應生成次氯酸鈣、氯化鈣和水．

解答 解：氯氣和氫氧化鈣反應的化學方程式為：2Cl2+2Ca（OH）2═Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O．
故填：2Cl2+2Ca（OH）2═Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O．

點評 書寫化學方程式要注意四步：一是反應物和生成物的化學式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（　�。�
A．銅B．食鹽C．氧氣D．水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下列圖示的探究過程，回答下列問題：

（1）圖中操作①的名稱過濾；
（2）固體加入稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式表示為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（3）通過實驗可以驗證鐵、鋅、銀和氫的活動性順序，請寫出正確的順序是鋅＞鐵＞氫＞銀＞；
（4）液體1中含有的成分除水外，還含有硝酸鋅和硝酸亞鐵．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．通過化學實驗，即可以體驗探究的過程，也可以從事實中得出結(jié)論或規(guī)律．請你分別設計簡單的實驗，驗證下表中給出的實驗結(jié)論．
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）將燃著的兩支蠟燭的其中一支用燒杯罩住燒杯內(nèi)的蠟燭燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳，當氧氣消耗完后，蠟燭熄滅，另一支正常燃燒燃燒條件之一：需要氧氣
（2）取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花，將干燥的紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中；
然后將干燥的紙花拿出后向上噴水；
最后再將濕潤的紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中		紙花不變紅；
紙花不變紅；
紙花變紅		二氧化碳與水發(fā)生了化學反應
（3）取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中，逐滴滴加稀鹽酸，并在反應前后分別測試溶液的溫度溫度升高化學反應中不通過燃燒也可獲得熱量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．在生活中重金屬鹽類也可作為消毒殺菌的藥物來使用，上圖所示為硝酸銀滴眼液藥品說明書的一部分．從其貯藏條件“遮光”可以看出，硝酸銀溶液具有見光易分解的化學性質(zhì)．“滴眼后用0.9%的生理鹽水沖洗”來減輕硝酸銀對眼睛的腐蝕性，應用的科學原理是：AgNO3+NaCl=AgCl+NaNO3（用化學方程式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某研究性學習小組欲利用下列裝置進行氧氣制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，則選用的制取裝置組合是AD（填裝置序號），用此方法收集氧氣是利用了氧氣密度比空氣略大的物理性質(zhì)．證明氧氣已集滿的方法是帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃．若用G裝置收集氧氣，則氧氣從a端（填a或b）進入．該反應的文字或符號表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點是可以控制反應速率．
（4）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小芳是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，小芳的操作更好．（選填“小明”或“小芳”）
【實驗反思】
（1）在清洗試管中的反應物殘留物時，有的同學發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時有黑色的粉末狀固體．你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是剩余的高錳酸鉀粉末溶于水產(chǎn)生的．
（2）有同學發(fā)現(xiàn)，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會留下一時洗不掉的褐色斑痕．老師說，這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致．針對這個案例，在實驗前你想提醒同學們注意的是不要用手接觸藥品．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．2007年10月24日18時05分，搭載著我國首顆探月衛(wèi)星嫦娥一號的長征三號甲運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射成功，舉國上下一片歡騰，航天問題倍受關(guān)注．請你根據(jù)下面的資料介紹，結(jié)合所學的科學知識回答下列問題：
長征三號甲火箭全長52.52米，一、二級直徑3.35米，三級直徑3米，火箭一、二級采用常規(guī)推進劑四氧化二氮/偏二甲肼，三級采用低溫推進劑液氧/液氫．火箭起飛質(zhì)量約242噸，起飛推力2962千牛．
（1）在火箭發(fā)射時，偏二甲肼（用M表示）與四氧化二氮劇烈反應，產(chǎn)生大量的熱，該反應的化學方程式為：
M+2N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O+3N2
偏二甲肼的化學式是C2H8N2，它在物質(zhì)分類中屬于有機化合物（填有機化合物或無機化合物）
（2）除偏二甲肼外，液氫也是一種高能燃料，請寫出液氫燃燒的化學方程式2H2 +O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）火箭發(fā)射升空后，燃料燃燒釋放的化學能主要轉(zhuǎn)化為火箭的機械能．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．我們用分離液化空氣   的方法分離空氣中的氮氣和氧氣，制取液氮和液氧．在低溫下加壓，把空氣轉(zhuǎn)變?yōu)榈{色的液態(tài)空氣，然后蒸發(fā)．由于液氮沸點為-196℃，液氧沸點為-183℃，所以液氮先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．閱讀資料：火星大氣中二氧化碳約占95.32%、氧氣約占0.13%．巖層中含有較多的鎂資源．請用化學方程式解釋下列設想：
（1）檢驗取回的火星大氣中含有二氧化碳：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）利用鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，來解決人類在火星上生存的燃料問題：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案