制造導(dǎo)彈的合金材料的重要元素釹的某些信息如圖所示，下列有關(guān)釹的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （　　）

A. 原子序數(shù)為60 B. 屬于金屬元素

C. 相對(duì)原子質(zhì)量為144.2g D. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為60

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省燈塔市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

人類生活離不開(kāi)水。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。

（1）生活中所使用的茶杯中的茶網(wǎng)，其應(yīng)用原理類似我們學(xué)過(guò)的操作是______；

（2）檢驗(yàn)所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是______；

（3）生活中將硬水軟化的方法是______；

（4）除去水中的色素和異味，經(jīng)常使用的物質(zhì)是 ______；

（5）城市生活中使用的自來(lái)水需依次經(jīng)過(guò)下列______（填字母）凈化后，再經(jīng)水泵輸入千家萬(wàn)戶。

A.吸附 B. 蒸餾 C.沉淀 D.殺菌消毒 E.過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市（五四學(xué)制）2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某人用托盤天平稱量5.1克食鹽時(shí)（1克以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤，食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為（ ）

A. 5.3g B. 5.1 g C. 5.0 g D. 4.9 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市（五四學(xué)制）2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（ ）

A. 食鹽溶于水，火藥爆炸 B. 鎂帶燃燒，鐵生銹

C. 食物腐敗，電燈發(fā)光 D. 汽油揮發(fā)，酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市海南區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是________，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________。

（2）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式_______。要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置___（填字母）

（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市海南區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

8

10

1

21

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

21

待測(cè)

9

已知X和Q兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量均為M，下列推理中正確的是（ ）

A．反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g

B．反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1

C．反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g

D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，物質(zhì)X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市海南區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取CO2一般有五個(gè)步驟：

①檢查裝置的氣密性；

②按要求裝配好儀器；

③向漏斗中注入酸液；

④向廣口瓶放人小塊的大理石；

⑤收集氣體．

下列操作順序中，正確的是( )

A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ①④②③⑤ D. ②③④①⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于鈉原子（Na）和鈉離子（Na+）的判斷中正確的是（ ）

①核電荷數(shù)相同 ②核外電子數(shù)相同 ③質(zhì)量幾乎相等④核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鎮(zhèn)江市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)

Ⅰ. 用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（1）請(qǐng)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)表達(dá)式________。

（2）如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 測(cè)得空氣中氧氣的含量小于1∕5，可能的原因是 ____（填序號(hào)）。

A．燃燒匙伸入集氣瓶太慢 B．紅磷量不足

C． 實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡冒出 D．裝置漏氣

Ⅱ. 用鎂條測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（3）請(qǐng)寫出鎂條在氧氣中燃燒的化學(xué)表達(dá)式_____________。

（4）某同學(xué)利用圖2實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)物中還出現(xiàn)少許黃色固體。

已知：鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成淡黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體。 但在空氣中燃燒鎂條時(shí)很難觀察到生成物中有淡黃色固體，原因是_________。在操作規(guī)范的情況下，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)______1/5（填“大于”、“小于”或“等于”）。

Ⅲ. 用鐵粉測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（5）已知鐵常溫下與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹（主要成分是Fe2O3﹒xH2O）。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式________。

（6）某同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理，用鐵粉測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，8分鐘后測(cè)得數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣

量筒內(nèi)水

量筒內(nèi)剩余水

250mL

180.0mL

129.5mL

實(shí)驗(yàn)時(shí)該同學(xué)不是將鐵粉堆在瓶底，而是將鐵粉撒在浸潤(rùn)了氯化鈉溶液的濾紙條上，再把該濾紙條貼在廣口瓶?jī)?nèi)側(cè)，其目的是________。根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______（結(jié)果保留到0.1%）。與用紅磷燃燒的方法相比，用該方法測(cè)定空氣中氧氣的含量的主要優(yōu)點(diǎn)一是沒(méi)有污染，二是 ____________。

Ⅳ.拓展應(yīng)用

（7）取2.4g鎂條在O2和N2的混合氣體中完全燃燒，所得固體質(zhì)量為ag,，則a的取值范圍是________g＜a g＜4g（結(jié)果保留到0. 1g）。

（8）已知：Fe2O3固體在一定的高溫下能分解為一種復(fù)雜的鐵的氧化物和一種氣體。 該氣體可以用___________來(lái)檢驗(yàn)�，F(xiàn)將64.0gFe2O3固體加熱到該溫度下，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了3.2g后質(zhì)量不再改變。請(qǐng)回答：64.0gFe2O3固體中含有鐵元素_______g；該溫度下復(fù)雜的鐵的氧化物的化學(xué)式為_(kāi)_________。

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