判斷下列觀點是否正確,用化學(xué)方程式證明你的結(jié)論.
序號觀點正確或錯誤化學(xué)方程式
(1)有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)錯誤2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(2)碳燃燒不一定生成二氧化碳
 
 
(3)有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
 
 
(4)與酸反應(yīng)生成的氣體不一定是二氧化碳
 
 
考點:碳的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,常見的酸 酸的通性
分析:(2)根據(jù)碳不完全燃燒時的產(chǎn)物分析判斷.
(3)中和反應(yīng)的產(chǎn)物是鹽和水,反應(yīng)物是酸和堿,結(jié)合所學(xué)分析判斷即可.
(4)根據(jù)氨氣與硫酸反應(yīng)生成了硫酸銨分析判斷.
解答:解:(2)碳完全燃燒時的產(chǎn)物是二氧化碳,不完全燃燒時是一氧化碳,所以,正確,反應(yīng)的方程式是:2C+O2
 點燃 
.
 
2CO;
(3)中和反應(yīng)的反應(yīng)物酸和堿,產(chǎn)物是鹽和水,而金屬氧化物與酸的反應(yīng)也會生成鹽和水,但不是中和反應(yīng).例如氧化銅與氧化反應(yīng)生成了氯化銅和水,反應(yīng)的方程式是:CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
(4)氨氣與硫酸反應(yīng)生成了硫酸銨.所以,與酸反應(yīng)生成的氣體不一定是二氧化碳,反應(yīng)的方程式是:H2SO4+2NH3═(NH42SO4
故答案為:(2)正確;2C+O2
 點燃 
.
 
2CO;(3)錯誤,CuO+2HCl=CuCl2+H2O;(4)正確,H2SO4+2NH3═(NH42SO4
點評:此題是對物質(zhì)性質(zhì)的考查,解題的關(guān)鍵是對相關(guān)變化的特點的掌握,屬基礎(chǔ)性知識考查題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組元素符號第一個字母相同的是( 。
A、鉀、鈉、鐵
B、鈣、鋁、銅
C、鋁、鋅、鎂
D、氯、鈣、碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

夜晚在荒郊的墳地里行走,有時會發(fā)現(xiàn)草叢里淺綠色或淺藍(lán)色的火,人們常說遇到了“鬼火”,你明白這是什么現(xiàn)象嗎?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖示信息,用化學(xué)用語填空:
(1)寫出氯化鋁中金屬元素的元素符號
 
;
(2)寫出溶液中大量存在的陰離子的符號
 
;
(3)標(biāo)出溶劑中氧元素的化合價
 

(4)寫出氯化鋁的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)式正確的是 ( 。
A、NaCO3
B、MgCl
C、K2NO3
D、Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)經(jīng)分析,發(fā)現(xiàn)只含碳、氫、氧三種元素.下列說法正確的是( 。
A、一定屬于混合物
B、一定不是含有氧元素的化合物
C、可能是化合物
D、可能是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列類推結(jié)果正確的是(  )
A、CaCO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,碳酸鹽都能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2
B、H2點燃前需驗純,可燃性氣體點燃前都需驗純
C、Zn能與稀硫酸反應(yīng)生成H2,金屬都能與稀硫酸反應(yīng)生成H2
D、NaOH能使無色酚酞溶液變紅色,堿都能使無色酚酞溶液變紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用量筒取溶液、視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為8mL.則該學(xué)生實際倒出的溶液體積( 。
A、小于7mLB、大于7mL
C、等于7mLD、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

七月的公園,百花盛開,陣陣花香,沁人心脾.花香四溢的現(xiàn)象說明( 。
A、分子是不斷運動的
B、分子具有一定的質(zhì)量
C、分子是由原子構(gòu)成的
D、分子之間有一定的間隔

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