精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
5.請根據(jù)下面提供的裝置圖回答問題:

(1)儀器甲的名稱是集氣瓶;乙的名稱是水槽;
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)能收集氧氣的裝置是D和E,原因是氧氣密度比空氣的大且不易溶于水;
(4)實驗結束拆除裝置A后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因(要求答出兩點可能原因)
①沒有預熱;②試管外壁有水未擦干;
(5)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應中二氧化錳起催化作用,發(fā)生裝置若選用C,你認為裝置C的主要優(yōu)點是能控制產生氣體的速率.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣解答;
(3)根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集解答;
(4)根據(jù)造成此后果的可能原因是:沒有預熱,試管外壁有水未擦干,加熱時試管底部接觸了燈芯,試管口向上傾斜了等解答;
(5)根據(jù)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應中二氧化錳起催化作用解答;根據(jù)裝置特點分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:甲是集氣瓶;乙是水槽;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故答案為:DE;氧氣密度比空氣的大且不易溶于水
(4)實驗結束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因是:沒有預熱,試管外壁有水未擦干,加熱時試管底部接觸了燈芯,試管口向上傾斜了等;
(5)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;發(fā)生裝置若選用C,裝置C的主要優(yōu)點是:能控制產生氣體的速率;
答案:
(1)甲集氣瓶;乙水槽;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)DE;氧氣密度比空氣的大且不易溶于水;
(4)①沒有預熱;②試管外壁有水未擦干;
(5)催化;能控制產生氣體的速率.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.高溫煅燒石灰石可制得生石灰(CaO)和CO2,現(xiàn)有含雜質2g的石灰石樣品28.8g,煅燒一段時間得剩余固體中雜質的質量分數(shù)為10%(雜質不參加反應),計算:
(1)生成二氧化碳多少克?
(2)生成生石灰多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.同學們探究“影響實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣反應速率的因素”,過程如下:
(1)對已有化學知識和生活經驗的思考:
化學知識和生活經驗思考
木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺雙氧水的濃度可能會影響生成氧氣的快慢
夏天,將食品放在冰箱里不容易腐爛溫度可能會影響生成氧氣的快慢
(2)根據(jù)上述思考設計了如下實驗:
組別溫度二氧化錳的質量雙氧水的濃度和體積     觀察產生氣泡的速率
1室溫0.5g5%、50mL反應平穩(wěn),有大量氣泡產生
2加熱0.5gw%、50mL氣泡急速產生,并產生大量白霧
3室溫0.5g30%、50mL氣泡呈爆發(fā)式產生,并帶出反應液
①實驗2中雙氧水的濃度(w%)以5%為宜.
②通過比較1、3兩組實驗,可以得到“濃度越大,化學反應越快”的結論.
③實驗結論:第1組方案比較適合在實驗室制取氧氣.
④通過分析思考,影響化學反應速率的因素可能還有催化劑的種類等.(寫出一條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.把1g藥品溶于水制成4mL溶液a;取0.1mL溶液a,加水稀釋至1mL得溶液b;取0.1g溶液b加水稀釋至1mL得溶液c;取0.2ml溶液c,加水稀釋至1mL得溶液d.(密度約為1g/cm3)問最終得到的藥液(溶液d)中溶質的質量分數(shù)0.05%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.請以氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等氣體,按要求將相應物質填寫在題中的空白處.
(1)屬于空氣污染物的氣體是二氧化硫;
(2)能支持燃燒的氣體是氧氣;
(3)能燃燒的氣體是氫氣;
(4)焊接金屬時常用作保護氣的是氮氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.生活中的下列物質屬于純凈物的是( 。
A.含冰塊的水B.100%純牛奶C.清潔的空氣D.生理鹽水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.圖示“錯誤操作”與圖下面“可能產生的后果”不一致的是(  )
A.
試劑粘附在試管壁上
B.
引起中毒
C.
液體會沖出試管
D.
讀數(shù)不準確

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.2011年3月,日本海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質外泄,有關131I(碘-131,即131I原子中含有53個質子,78個中子)的相關報道成為熱門話題.請回答下列問題:
(1)131I原子的核外電子數(shù)為53,相對原子質量為131.
(2)自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127I,它和131I同屬于碘元素.127I原子的質子數(shù)為53,中子數(shù)為74.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.根據(jù)如圖所示的實驗裝置,按要求回答問題.

(1)小明同學選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取l瓶干燥的氧氣,他應選擇的收集裝置是E(填字母),寫出該反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)小華同學利用裝置B以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取l瓶較純凈氧氣(不考慮水蒸氣),她選擇的收集裝置是C(填字母).
(3)你認為小明和小華制取氧氣的方法,哪一種更好?小華(填“小明”或“小華”),理由是不需要加熱、隨時添加藥品、控制反應速度、節(jié)約藥品等(至少寫兩點).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案