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11．下列有關物質鑒別或提純的方法錯誤的是（　�。�
A．用燃著的木條鑒別N2和CO2
B．用水鑒別CaCl2粉末和CaCO3粉末
C．用稀HCl除去NaCl溶液中少量的Na2CO3
D．用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法除去粗鹽中少量的泥沙

分析 A、根據(jù)氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，進行分析判斷．
B、根據(jù)CaCl2粉末和CaCO3粉末的溶解性，進行分析判斷．
C、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
D、根據(jù)氯化鈉溶于水，泥沙難溶于水，進行分析判斷．

解答 解：A、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項鑒別方法錯誤．
B、CaCl2粉末和CaCO3粉末分別易溶于水、難溶于水，用水可以鑒別，故選項鑒別方法正確．
C、Na2CO3能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項提純方法正確．
D、氯化鈉溶于水，泥沙難溶于水，用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法除去粗鹽中少量的泥沙，故選項提純方法正確．
故選：A．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．要配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，下列操作正確的是（　�。�
A．將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量
B．將10g氯化鈉固體放在天平右邊的托盤上稱量
C．為了加快氯化鈉固體溶解，用溫度計進行攪拌
D．配好的溶液倒入細口瓶中，蓋緊瓶塞貼上標簽

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．汽車是現(xiàn)代生活中重要的交通工具．請回答下列問題：
（1）汽車電路中的導線一般為銅芯線，這是利用了金屬銅的延展性和導電性；
（2）下列制造汽車所用到的材料中，屬于有機合成材料的是②⑤（填序號）；
①鋼鐵②合成橡膠③羊毛織物④鋁合金⑤塑料
（3）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕，汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕氧氣和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．登革熱是經蚊蟲傳播引起上消化道出血的急性蟲媒傳染病，患者可口服甲氰咪呱（C10H16N6S）進行治療．下列有關甲氰咪呱說法正確的是（　�。�
A．不含有金屬元素B．由33個原子構成
C．一個分子的質量為252D．氫元素的質量分數(shù)最高

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列除去雜質（括號內為雜質）的方案，不能達到目的是（　�。�
A．氮氣（氧氣）--通過足量灼熱銅網
B．氧化銅（木炭粉）--在空氣中充分灼燒
C．銅粉（鐵粉）--加入足量稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥
D．硫酸鋅溶液（硫酸）--加入足量氧化鐵粉末，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．實驗室部分裝置如圖1所示，請回答下列問題．

（1）實驗室可以用如下方法制備一些常見的氣體，請用圖1中字母編號填寫下表空白．
制氣方法制取的氣體發(fā)生裝置收集裝置
①加熱高錳酸鉀O2AD或F
②大理石和稀鹽酸混合CO2CD
③加熱二氧化錳和濃鹽酸Cl2BD
（2）用裝置A制取O2時，裝入藥品前應進行的實驗操作是檢查裝置的氣密性；選用F裝置收集O2時，下列實驗操作不正確的是②（填序號）．
①點燃酒精燈前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
②加熱時，當看到有氣泡從導管口冒出，立即將導管口移入集氣瓶口收集氣體
③集滿氣體后，在水里用玻璃片蓋住瓶口，再將集氣瓶移出水槽，正放在桌上
（3）用上述方法②制取CO2時發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若用圖2的裝置檢驗CO2氣體，則氣體應從b（填“a”或“b”）端通入．
（4）用上述方法③制取并收集到的Cl2不夠純凈，含有的雜質氣體中除了少量空氣和水蒸氣外，還有HCl（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質由分子構成的是（　�。�
A．氨氣B．氯化鈉C．金剛石D．汞

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．某課外興趣小組為探究鐵合金中鐵的質量分數(shù)，先后進行了四次實驗（雜質不與稀硫酸反應，也不溶于水），實驗數(shù)據(jù)如下表：
第一次第二次第三次第四次
所取合金的質量/g10102030
所加稀硫酸的質量/g10012080X
反應后燒杯內的剩余物/g109.8129.899.8Y
請你認真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）上表第四次實驗中合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應，則其中X=240g，Y=269.4g
（2）該鐵合金中鐵的質量分數(shù)是多少？
（3）計算第四次實驗反應后溶液中溶質的質量分數(shù)？（結果保留至0.1%）．（2、3小題寫出計算步驟．）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．有關物質組成及化學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻．
（1）法國化學家拉瓦錫為化學學科的發(fā)展做出了巨大貢獻，下列有關發(fā)現(xiàn)與他有密切關系的是ABC．
A．空氣的組成      B．質量守恒定律      C．水的組成      D．酸堿指示劑
（2）在密閉容器內加入下列兩種物質，并稱量加入前后的總質量（含密閉容器），能驗證質量守恒定律的
是C（填標號）．
A．蔗糖和水  B．氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液  C．氯化鋇溶液和稀硫酸
（3）在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體質量變化如圖1所示．
①從燃燒條件分析，固體質量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是溫度沒有達到紅磷的著火點．
②該反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
③參加反應的氧氣質量為8g．
（4）某學習小組擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂（Mg3N2）．
查閱資料可知Mg、Mg3N2能發(fā)生如下反應：
①2Mg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO；   ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg3N2；  ③2Mg+CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+C
④Mg+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2↑　　  ⑤Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2↓+2NH3↑
實驗中所用的裝置和藥品如圖2所示（鎂粉、還原鐵粉均已干燥，裝置內所發(fā)生的反應是完全的，整套裝置的末端與干燥管相連）．回答下列問題：

①連接并檢查實驗裝置的氣密性，實驗開始時，將空氣通入實驗裝置，則氣流流經裝置的順序是DCBA（填裝置序號）．D裝置中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
②通氣后，如果同時點燃A、B裝置的酒精燈，對實驗結果有何影響？氮化鎂不純．
③設計一個實驗，驗證產物是否含氮化鎂：
實驗操作和實驗現(xiàn)象實驗結論
將產物取少量置于試管中，加入適量水，將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口，如果能夠看到潤濕的紅色石蕊試紙變藍產物中含有氮化鎂
④思維拓展：空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質量卻遠大于Mg3N的質量，請給出合理的解釋氧氣的化學性質比氮氣活潑，鎂大多與氧氣反應．

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