為了得到較純凈的氮?dú)猓惩瑢W(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣,下列物質(zhì)中最適宜選用的是
A.紅磷 B.木炭 C.鐵絲 D.蠟燭
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡答題
以下圖(1)和圖(2)是兩個(gè)設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。在圖(2)的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。
(1)圖(1)中觀察到的現(xiàn)象是 __________________________________ ,
可以得到的結(jié)論是 _______________________________________________ 。
(2)在圖(1)中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是 ___________________ 。
(3)利用圖(2)與(1)相比較它的優(yōu)點(diǎn)是 _______________ 。(答一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2018屆九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型:單選題
分別取兩份質(zhì)量相同、濃度相同的過氧化氫溶液,其中一份(用a表示)直接制取氧氣,另一份(用b表示)加入少量的二氧化錳制取氧氣,下列圖像正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚(yáng)州市、郭村中學(xué)、郭村第一中學(xué)和花蕩中學(xué)四校2019屆九年級上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:簡答題
寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并填寫相關(guān)的空格:
(1)碳酸氫銨受熱易“失蹤”(寫出文字表達(dá)式):_________,所以碳酸氫銨應(yīng)該_______保存。
(2)用砂紙打磨后的鎂帶呈________色,鎂帶在空氣中在燃燒發(fā)出_______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________。
(3)向澄清石灰水中通入二氧化碳,石灰水變渾濁(寫出文字表達(dá)式):________,該白色不溶物可用 ______________(填一種物質(zhì)的名稱)輕松洗去。
(4)鐵在氧氣中燃燒(寫出文字表達(dá)式):_____________________。集氣瓶底要放____________,目的是___________。鐵絲要繞成螺旋狀,目的________。某同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),未能觀察到火星四射的現(xiàn)象,可能原因是________(寫一種可能的原因)。
(5)加熱堿式碳酸銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_________________________,基本反應(yīng)類型為________。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚(yáng)州市、郭村中學(xué)、郭村第一中學(xué)和花蕩中學(xué)四校2019屆九年級上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,有以下幾個(gè)數(shù)據(jù),其中合理的是
A.用托盤天平稱得11.7g食鹽 B.用量筒量得5.20mL鹽酸
C.用燒杯量得95.0mL蒸餾水 D.用托盤天平稱得3.36g鋅
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚(yáng)州市、郭村中學(xué)、郭村第一中學(xué)和花蕩中學(xué)四校2019屆九年級上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市惠山區(qū)2019屆九年級上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:綜合題
空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。
某化學(xué)興趣小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室用紅磷、鎂條、木炭等物質(zhì)代替汞對空氣中氧氣的含量測定進(jìn)行模擬探究。
實(shí)驗(yàn)一:A組同學(xué)通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量,裝置如圖所示,寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式___________________________
實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;
(2)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,觀察到紅磷燃燒,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞.
(3)等裝置冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
(4)觀察并記錄水面的變化情況發(fā)現(xiàn),集氣瓶內(nèi)上升的水面小于瓶內(nèi)原有空氣體積的五分之一,可能的原因是:___________
實(shí)驗(yàn)二:B組同學(xué)利用鎂條在空氣中燃燒測定空氣中氧氣含量,如圖二所示,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,待裝置冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。根據(jù)空氣的組成推測可能的原因是___________。
實(shí)驗(yàn)三:C組“利用木炭燃燒測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”如圖,根據(jù)經(jīng)驗(yàn),利用上圖裝置測定空氣中氧氣含量時(shí),能否用木炭替代?___________(填“能”或“不能”)原因是:___________
(提供資料)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,寫出文字表達(dá)式___________該小組同學(xué)選擇用氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳?xì)怏w,但進(jìn)入集氣瓶中水的體積分?jǐn)?shù)仍然小于1/5 。
(提出問題)是什么原因?qū)е聹y量不準(zhǔn)確呢?
(猜想與假設(shè))他們分別作了如下猜想:
甲同學(xué):可能是木炭取的量過少;
乙同學(xué):可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣;
丙同學(xué):可能是木炭與空氣反應(yīng)生成了其他氣體。
(查閱資料)
資料一:木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后,殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別高達(dá)14.0%,8.0%和16.0%。
資料二:木炭在密閉容器中不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳?xì)怏w。
資料三:一氧化碳能與灼熱的氧化銅粉末(黑色)反應(yīng)生成銅(紅色)和二氧化碳?xì)怏w
(探究一)
小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,燃燒匙中還有殘留的黑色固體,可知____同學(xué)的猜想不合理。
(探究二)乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請你填寫下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將足量木炭點(diǎn)燃,迅速插入裝有氧氣的集氣瓶中 | ___________ | 木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣 |
待裝置冷卻后,將燃著的___________(填“棉花”或蠟燭)再伸入集氣瓶中 | ___________ |
(探究三)
小明從木炭燃燒產(chǎn)物的角度猜想還可能是生成了______導(dǎo)致測量結(jié)果小于1/5;于是用注射器抽取集氣瓶內(nèi)的氣體做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),當(dāng)觀察到d中______________(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),可證明小明的猜想成立。
(經(jīng)典對比)通過與上述實(shí)驗(yàn)對比,拉瓦錫選擇用汞的優(yōu)點(diǎn)有___________
A.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
B.在汞槽中起到液封作用
C.實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染
D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市惠山區(qū)2019屆九年級上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列行為目前難以實(shí)現(xiàn)的是( )
A. 綠色出行,積極踐行“低碳生活” B. 禁止使用煤、天然氣等做燃料
C. 加強(qiáng)大氣質(zhì)量檢測,積極植樹造林 D. 研發(fā)技術(shù),提高機(jī)動(dòng)車尾氣凈化程度
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省丹東市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
用來測定空氣成分的方法很多,如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實(shí)驗(yàn)過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的.請回答下列問題:
(1)寫出紅磷燃燒的字母表達(dá)式____
(2)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥衉___的化學(xué)性質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____.______.(答兩點(diǎn))
(4)某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:_____.(答一點(diǎn))
(5)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)_____(“能”或“不能”)獲得成功,理由是______
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