【題目】(10分)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:

[來(1)指出編號儀器的名稱:① ,②

(2)以上A裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正 .利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.

(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的A裝置,反應(yīng)原理用化學(xué)符號表達式表示為

;為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是

(4)將CO2和CO(一氧化碳)的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關(guān)閉活塞b打開活塞a,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳.一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是 ,反應(yīng)原理用化學(xué)符號表達式表示為 ,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是 (填字母).

(5)為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生,某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計了如右圖所示實驗裝置進行實驗(實驗室只用嘴吸氣和呼氣).請回答:

①圖中瓶Ⅱ的作用是

②實驗中若猛吸猛呼,會造成不安全后果.猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔,猛呼時會使裝置Ⅱ

【答案】(1)酒精燈,長頸漏斗 (2)導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞一點即可 (3)KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2 在試管口放一團棉花 (4)CO2 ,CaCO3 + HCl CaCl2 +H20 +CO2,E (5)除去吸入空氣中的CO2 ,把裝置Ⅱ中的溶液吹出瓶外

【解析】

試題分析:(1)標(biāo)號儀器的名稱為①酒精燈;②長頸漏斗;(2)由圖示可知,A裝置中導(dǎo)管伸入試管中過長,容易造成試管中的氣壓偏大,是膠塞噴出;故導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞;(3)使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的A裝置,反應(yīng)原理用化學(xué)符號表達式表示為KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2,為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口放一團棉花;(4)根據(jù)題中的敘述可知,期初二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,鹽酸與碳酸鈣反應(yīng),生成二氧化碳,故此時逸出的氣體主要是二氧化碳;反應(yīng)的符號表達式為CaCO3 + HCl CaCl2 +H20 +CO2,因為二氧化碳的密度比空氣的大且能溶于水,只能采用向上排空氣法收集,故選擇E裝置;(5)①圖中瓶Ⅱ中地導(dǎo)管伸入氫氧化鈣溶液中,且于空氣連接,其作用是除去吸入空氣中的CO2②實驗中若猛吸猛呼,會造成不安全后果.猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔,猛呼時,裝置中的壓強,猛增會使裝置Ⅱ中的溶液吹出瓶外。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy)。水利部確定2015年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。下列做法不符合這一主題的是

A.大規(guī)模圍湖墾殖,減少湖泊面積

B.加快立法進程,強化河湖資源管理

C.嚴格控制生活用水任意排放

D.強化河湖納污總量控制

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:

周期

I A

II A

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

3

3 Li

6.941

4 Be

9012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

3

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

(1)請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息: 。

(2)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是(

A.質(zhì)子數(shù) B.電子數(shù) C.中子數(shù) D.相對原子質(zhì)量

(3)如圖是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖,判斷該原子容易 (填“得到”或“失去”)電子,鈉離子的符號為

(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 (填標(biāo)號)。

A.C和Ne B.Be和Mg C.Al和Si D.F和Cl

(5)第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻, 其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水(H2O,用化學(xué)式表示該反應(yīng) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件未注明)

(1)將純凈物A充分加熱至不再產(chǎn)生氣體,操作a名稱是__

H中所含有的物質(zhì)有__ (寫化學(xué)式)

(2)固體B的化學(xué)式為__ ,它在與無色液體E的反應(yīng)中起__ 作用.

(3)如果銀白色的金屬Z在氣體X中燃燒,生成的M為黑色物質(zhì),寫出該反應(yīng)的符號表達式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法,錯誤的是

A.一氧化碳具有還原性,可用于鐵的冶煉

B.石墨硬度大,可用作鉛筆芯

C.活性炭有吸附性,可用來吸附異味

D.金剛石的硬度大,可用來切割玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了增強植物抗倒伏的能力,應(yīng)該施用鉀肥。下列化肥屬于鉀肥的是

A碳酸氫銨 B氯化鉀 C硫酸銨 D磷礦粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)溶液的說法正確的是

A.具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液

B.配制溶液時,攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度

C.飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液的濃度大

D.配制氫氧化鈉溶液時,必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿中稱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)向三氧化二鐵中放入足量鹽酸,充分反應(yīng)后,觀察到的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

(2)白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發(fā)生類似反應(yīng),說明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是______________。

(3)理論上溶解3.2g三氧化二鐵,需要36.5%的鹽酸___________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5分某同學(xué)對蠟燭的燃燒進行探究:

①點燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅,如實驗一。

②再點燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙,用火柴點燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實驗二。

③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象,如實驗三。

1操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是__________________________。

2操作②中,關(guān)于白煙的成分,有同學(xué)做出了下列猜想:A、白煙是水蒸氣;B、白煙是石蠟固體小顆粒;C、白煙是二氧化碳。你認為上述猜想有道理的是填序號____________,理由是__________________________。

3該同學(xué)在做實驗一的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是

A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

C.認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬

D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因

4木條處于外焰的部分最先變黑,說明蠟燭的外焰溫度最______________。

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