4．在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們常使用很多描述物質(zhì)變化的專用術(shù)語．以下描述中主要發(fā)生化學(xué)變化的一組是（　�。�
①氧化 ②融化 ③升華 ④催化．
A．①②B．①③C．①④D．②③

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：①氧化、④催化過程中有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化．
②融化、③升華過程中都只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
故選C．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法．下列分類中正確的是（　�。�
A．有機(jī)物：尿素、乙醇、乙酸
B．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維
C．混合物：煤、石油、冰水共存物
D．堿：燒堿、純堿、消石灰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時，首先要選擇反應(yīng)物，明確如何控制反應(yīng)條件，然后確定氣體發(fā)生和收集裝置，還要考慮裝置是否符合環(huán)保、安全等要求．請回答以下問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時，下列物質(zhì)不能直接作為制氧原料的是②④（填序號），判斷的依據(jù)是組成中是否含有氧元素．
①水　 ②氯化鈉　 ③高錳酸鉀（MnO4）　 ④甲烷（CH4）　 ⑤過氧化氫
（2）當(dāng)確定了實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理后，還應(yīng)該考慮原料是否容易獲得、實(shí)驗(yàn)條件是否易于控制或操作是否簡便或?qū)嶒?yàn)操作是否安全可靠等等因素（寫一項(xiàng)即可）．選擇氣體的收集方法時，以下氣體性質(zhì)中需要考慮的因素是②④（填序號）．
①顏色　�、诿芏取、劭扇夹浴、苋芙庑�
（3）如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，指出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①分液漏斗，②錐形瓶；用雙氧水制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；．用圖中方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻冒出時，開始收集；收集滿時看到的現(xiàn)象是瓶口有大氣泡冒出．
（4）用圖中的氣體發(fā)生裝置還可以制取的氣體是二氧化碳，收集該氣體應(yīng)采用的方法是向上排空氣法；檢驗(yàn)這種氣體收集滿集氣瓶的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．（1）能一次性把MgCl2、KOH、BaCl2三種無色溶液區(qū)分開的一種溶液是CuSO4（合理即可）．
（2）在A12（SO4）3、CuSO4和FeSO4的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體上滴加稀鹽酸時有氣泡產(chǎn)生．請推測固體的成分一定有銅和鐵，可能有鋅，上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu等（其他合理答案均可）（寫出一個即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．10克不純的MgCO3（含雜質(zhì)M）和10克不純的Na2CO3（含雜質(zhì)N）分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)后，都得到4.4克二氧化碳，則M、N可能是（　�。�
A．M為CaCO3，N為MgCO3B．M為BaCO3，N為KHCO3
C．M為K2CO3，N為NaHCO3D．M為Na2CO3，N為ZnCO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．燃燒木柴時，通常將其劈成細(xì)條，目的是（　�。�
A．增大可燃物的熱值B．增大可燃物與空氣的接觸面積
C．提高空氣中氧氣的含量D．提高可燃物的著火點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．下列離子均為中學(xué)化學(xué)常見的離子：Na+、Ba2+、Mg2+、Al3+、Fe3+、Cu2+、NH${\;}_{4}^{+}$、H+、Cl-、NO3-、CO32-、HCO3-、SO32-、HSO${\;}_{3}^{-}$、OH-等．
（1）上述離子中，在強(qiáng)酸性溶液里不可能大量存在的是CO32-、HCO3-、SO32-、HSO3-、OH-；在強(qiáng)堿性溶液中不可能大量存在的離子有Mg2+、Al3+、Fe3+、Cu2+、NH${\;}_{4}^{+}$、H+；既不能在強(qiáng)酸性溶液里大量存在，也不能在強(qiáng)堿性溶液里大量存在的是HSO3-、HCO3-；無論在強(qiáng)酸性溶液還是強(qiáng)堿性溶液里，都可以大量存在的是Na+、Ba2+、Cl-、NO3-．
（2）請總結(jié)歸納與H+不能大量共存的離子的共同特點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，下列化學(xué)用語與其所表示的意義相符合的是（　　）
A．Cl2-2個氯原子B．Zn-1個鋅分子C．2Fe-2個鐵原子D．3S-3個硫元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．請根據(jù)下圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．選用的發(fā)生裝置是B（填序號），可選用裝置E收集氧氣，其原因是O2不易溶于水，若要收集較純的氧氣，需觀察到有氣泡連續(xù)均勻冒出現(xiàn)象時，再開始收集氣體．若用裝置C收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條復(fù)燃證明氣體已滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣．將裝置A和E連接，實(shí)驗(yàn)操作有：
a．停止加熱       b．固定試管         c．將導(dǎo)管從水槽中取出
d．裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花     e．加熱，收集氧氣．
上述操作中缺少的一步是檢查裝置的氣密性，該操作編號f，則正確的操作順序是fdbeca（填序號）．
A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流使試管炸裂，操作d中試管口處放棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案