Question

實驗室常用如圖裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a

 

、b

 

；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是

 

（填序號），其中二氧化錳起

 

作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是

 

（填序號），要在試管塞一團棉花目的是

 

，發(fā)生反應的文字表為

 

．
（4）收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是

 

．
（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是

 

．
（6）若用E裝置收集氧氣，怎樣驗滿

 

．
（7）若用圖F裝置來收集氧氣，應從

 

通入（填“a”或“b”）．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；   
  為了防止高錳酸鉀進入導管，通常在試管口塞一團棉花；
（4）氧氣的密度比空氣大；
（5）不同的實驗裝置，功能不同；
（6）氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復燃；
（7）根據(jù)氧氣的性質可以選擇進氣口．

解答：解：（1）a是酒精燈，常用作熱源；b是鐵架臺，常用于固定、支持實驗裝置．
故填：酒精燈；鐵架臺．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時不需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是B裝置，其中二氧化錳起催化作用．
故填：B；催化．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是A裝置，要在試管塞一團棉花目的是防止高錳酸鉀進入導管，發(fā)生反應的文字表為：
高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
故填：A；防止高錳酸鉀進入導管；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是氧氣的密度比空氣大．
故填：氧氣的密度比空氣大．
（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是便于觀察氧氣是否收集滿，并且收集的氧氣較純．
故填：便于觀察氧氣是否收集滿，并且收集的氧氣較純．
（6）若用E裝置收集氧氣，驗滿方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿．
故填：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿．
（7）若用圖F裝置來收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，應從a通入．
故填：a．

點評：本題考查儀器的用途、裝置的選擇、反應表達式的書寫、實驗基本操作等方面的知識，只有綜合掌握教材內容才能正確的做出解答．