用紫色石蕊試液將濾紙染成紫色,經(jīng)烘干后做成兩朵干燥紫色小花.如圖,先取一朵直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中,再取另一朵噴上水后再放入盛有二氧化碳的集氣瓶中.
(1)觀察到集氣瓶內(nèi)的現(xiàn)象分別是:第一朵小花
 
;第二朵小花
 

(2)取出第二朵小花加熱,觀察到的現(xiàn)象是
 
,用化學方程式解釋其原因是
 

(3)簡述你觀察到的實驗證據(jù),說明使紫色石蕊變紅的物質(zhì)究竟是什么?并寫出相關反應的化學方程式
 
考點:二氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)二氧化碳不能使紫色石蕊變紅色,二氧化碳和水反應生成的碳酸能使紫色石蕊變紅色解答;
(2)根據(jù)碳酸受熱分解為水和二氧化碳解答;
(3)根據(jù)二氧化碳和水反應生成碳酸解答.
解答:解:(1)二氧化碳不能使紫色石蕊變紅色,二氧化碳和水反應生成的碳酸能使紫色石蕊變紅色;
(2)碳酸受熱分解為水和二氧化碳,紅色變?yōu)樽仙?br />(3)二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色;
故答案:(1)不變色;變紅色;(2)紅色變?yōu)樽仙籋2CO3═CO2↑+H2O;(3)CO2+H2O═H2CO3
點評:本題對實驗室氣體的制取裝置進行了探究,在對二氧化碳性質(zhì)的探究上,針對教材實驗不足的基礎上,采取了類似“控制變量”的操作方法,對可能使石蕊變紅的物質(zhì)--水、二氧化碳、碳酸逐一探究.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中常見的鐵桶,可以用該桶盛放的是( 。
A、鹽酸B、稀硫酸
C、水D、硫酸銅溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

當發(fā)生緊急情況時,下列做法合理的是(  )
A、廚房內(nèi)天然氣泄漏,立即關閉閥門、開窗通風
B、酒精燈被碰倒起火,立即撤離實驗室
C、炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火
D、濃硫酸沾到手上,馬上配制3%-5%的碳酸氫鈉溶液來涂抹

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科目:初中化學 來源: 題型:

“酒駕”是當前熱門話題之一.酒精檢測儀用于檢查司機呼出的氣體中的酒精含量是否超標,其原理可表示為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2+9H2O,紅色的三氧化鉻變?yōu)榫G色的硫酸鉻(用X表示),則硫酸鉻的化學式為( 。
A、H2Cr2O7
B、Cr2(SO43
C、CrSO4
D、Cr2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中常用鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣.若用2.6克鋅粒和足量的稀鹽酸反應制取氫氣(鋅與稀鹽酸反應的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑),可制取氫氣多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉(Na2O2)能與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,于是他們做了以下探究實驗.
實驗1:向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.
請你對脫脂棉燃燒的原因進行分析
 

實驗2:向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水,充分反應后,取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,過了一會,紅色又褪去了.
【提出問題】溶液為什么先變紅,過了一會,紅色又褪去了呢?
【猜想】甲同學認為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故.乙同學認為甲同學的猜想不正確,理由是
 

【查閱資料】①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H2O2時,H2O2可以破壞酚酞的結構,使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色;②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色,而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色.
【猜想】通過查閱資料后,該興趣小組對溶液的紅色褪去的主要原兇義進行了猜想.
猜想A:過氧化鈉與水反應可能生成了H2O2;猜想B:生成的氫氧化鈉溶液可能太濃.
【實驗探究】請你將下列實驗方案填寫完整.
猜想 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
A 取過氧化鈉與水反應后的溶液放入試管中,
 

 
 
猜想A
正確
B 取過氧化鈉與水反應后的溶液放入試管中,
 
 
猜想B
錯誤
【得出結論】根據(jù)實驗分析,過氧化鈉與水反應除了生成氫氧化鈉和氧氣外,還存在另一反應,則另一反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學活動日,小冉和老師共同完成以下酸和堿反應的探究實驗.
(1)請依據(jù)上圖完成實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞溶液;

②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液.

①溶液顏色
 
;

②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成
 
為止.
該反應的化學反應方程式為

 
(2)小冉選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設計實驗,分別探究上述酸、堿反應后燒杯中的硫酸是否過量,請你根據(jù)下表判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因:
實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
方案一取樣,滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀硫酸過量
方案二取樣,滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞溶液不變色酸、堿恰好反應
方案三取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變紅硫酸過量
①以上設計的三個方案中,有一個正確的方案是:方案
 

②請分析另外兩個方案錯誤的原因:
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法.某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后,走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題.
A.燃燒的條件          B. 證明CO2與NaOH反應     C.分子運動的現(xiàn)象
(1)實驗A中,在銅片上分別放置木塊和紙片,通過實驗可以說明燃燒的條件之一是
 

(2)實驗B是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液
(瓶②)進行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應,這一反應的化學方程式為
 

(3)實驗C是通過燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象來說明分子是不斷運動的.當燒杯①中液體是濃鹽酸時,燒杯②中的石蕊溶液由紫色變?yōu)?div id="wha9gga" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色;當燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是
 
.其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子或電子或有關數(shù)字,分別填入下列有關空格內(nèi):
(1)、構成物質(zhì)的粒子有多種,有的物質(zhì)是由
 
構成的,如鐵、汞等;有的物質(zhì)是由
 
構成的,如氮氣、水等.
(2)、氧原子中心有一個帶8個單位正電荷的
 
,核外有8個
 
在一定范圍的空間里作高速運動,由于每個
 
帶一個單位負電荷,每個
 
帶一個單位正電荷,
 
不帶電,所以整個
 
不顯電性.
(3)、氧的相對原子質(zhì)量為16,可知氧的原子核內(nèi)有8個
 
 
個中子.

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