12.常見(jiàn)金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(有些反應(yīng)物和生成物已略去). 
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AA;
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
(3)寫出如圖中反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式:
①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:黑色固體A碳在氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳,因此A是碳,B是一氧化碳;能與紅色固體C高溫反應(yīng)生成D,D能與氧氣反應(yīng),故D鐵,C是氧化銅,生成的E是四氧化三鐵;鐵與銅的鹽溶液反應(yīng)生成紅色的銅,因此F是銅.據(jù)此解答.

解答 解:黑色固體A碳在氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳,因此A是碳,B是一氧化碳;能與紅色固體C高溫反應(yīng)生成D,D能與氧氣反應(yīng),故D鐵,C是氧化銅,生成的E是四氧化三鐵;鐵與銅的鹽溶液反應(yīng)生成紅色的銅,因此F是銅.帶入框圖,推斷合理;
(1)A是碳,故填:C;
(2)反應(yīng)②是鐵與銅鹽溶液的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故填:置換反應(yīng);
(3)反應(yīng)①是一氧化碳與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
反應(yīng)③可以是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列事例屬于化學(xué)變化的是( 。
A.鐵生銹B.石蠟熔化C.酒精揮發(fā)D.水結(jié)成冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取來(lái)了礦山石灰石樣品,并取稀鹽酸400g,平均分成4份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表(石灰石中雜質(zhì)不溶于水,也不與酸發(fā)生反應(yīng)).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
加入樣品的質(zhì)量/g12.52537.550
生成CO2 的質(zhì)量/g4.48.811.6m
(1)哪幾次反應(yīng)中礦石有剩余3和4;
(2)上表中m值是11.6;
(3)試計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算步驟)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一,宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖
(1)從上述反應(yīng)中你得到的信息有在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子重新結(jié)合成分子;在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分;原子是化學(xué)變化中的最小粒子;在化學(xué)變化中,元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化;2個(gè)水分子通電條件下分解為2個(gè)氫分子和1個(gè)氧氣分子;該反應(yīng)為分解反應(yīng);水由氫氧元素組成等
(2)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.寫出下列除雜質(zhì)的方法(也可以用方程式表示,括號(hào)里面的是雜質(zhì))
KCl (MnO2)加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā);
CO(CO2)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
NaCl(KNO3)加水溶解、蒸發(fā)結(jié)晶、再過(guò)濾
K2SO4(K2CO3)Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.水在自然界、生產(chǎn)和生活中都有廣泛用途.
(1)硬水和軟水常用肥皂水 來(lái)區(qū)分;在日常生活中常用煮沸 法軟化硬水.
(2)在水的凈化過(guò)程中,常利用活性炭 (填物質(zhì)名稱)的吸附性除去水中異味.高鐵酸鉀(化學(xué)式K2FeO4)是一種新型凈水劑,可用于自來(lái)水凈化處理,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為+6價(jià).
(3)水是重要的溶劑,配制2%的氯化鈉溶液500g,不需要使用的儀器是A(填序號(hào)).
A.酒精燈  B.玻璃棒 C.燒杯   D.量筒  E.托盤天平.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.自來(lái)水廠常用氯氣殺菌消毒,用明礬、氯化鐵等凈化水.以硫鐵礦(主要成分是FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3•6H2O)的流程如圖:

(1)已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒,生成物是Fe2O3和SO2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2,硫鐵礦進(jìn)行燃燒前要將其粉碎,其目的是加快反應(yīng)速率,使反應(yīng)更充分.
(2)大量排放出的SO2能形成酸雨,危害環(huán)境,可將含SO2的廢氣通入氨水中,氨水的pH>7,反應(yīng)后生成的亞硫酸銨[(NH42SO3]在農(nóng)業(yè)上可做氮肥.
(3)①流程中用30%鹽酸“酸溶”焙燒后的殘?jiān),寫出化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,
②在“酸溶”時(shí)是否可以用硫酸代替鹽酸?不可以(填“可以”或“不可以”),原因是反應(yīng)后不能生成FeCl3,③若在實(shí)驗(yàn)室欲用38%(密度為1.18g/ml)
的鹽酸配制30%的鹽酸,則需要的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、量筒等.
(4)實(shí)際上“焙燒”階段很難做到將硫鐵礦完全反應(yīng),因“酸溶”后的混合物中有FeCl2,將其在“氧化”階段與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成FeCl3,寫出化學(xué)方程式2FeCl2+Cl2=3FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.從Ca、Na、H、O、C幾種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上:
(1)實(shí)驗(yàn)室常用做食品干燥劑的是CaO
(2)可常用于治療胃酸過(guò)多癥的是NaHCO3
(3)常用于改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2
(4)做建筑材料的鹽是CaCO3
(5)可做洗滌劑的鹽是Na2CO3     
(6)可用于實(shí)驗(yàn)室做燃料的液態(tài)物質(zhì)是C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為:甲<乙(填“>”、“<”或“=”).
(3)把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是BE(填序號(hào),下同)
A.溶劑的質(zhì)量一定變小
B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
D.溶液的質(zhì)量一定變大
E.該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
(4)在甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),可以采用降溫結(jié)晶方法提純甲物質(zhì).
(5)通常情況下,在實(shí)驗(yàn)室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液,需用到的儀器有:
托盤天平(帶琺碼盒)、燒杯和BCFG.
A.酒精燈 B.藥匙  C.玻璃棒  D.漏斗  E.鐵架臺(tái)   F.量筒  G 膠頭滴管.

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同步練習(xí)冊(cè)答案