區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是( 。
選項 需區(qū)分的物質(zhì) 方法一 方法二
A 氮氣和二氧化碳 使用燃著的木條 通入紫色石蕊試液
B 氧氣和二氧化碳 使用帶火星的木條 通入澄清石灰水
C 過氧化氫溶液和水 加二氧化錳 觀察顏色
D 硬水和軟水 加入肥皂水,振蕩 加入明礬,振蕩
A. A B. B C. C D. D
B
【解析】
試題分析:A、氮氣和二氧化碳都不能支持燃燒,可以據(jù)此解答;
B、氧氣有助燃性,二氧化碳不能燃燒,也不助燃,可以據(jù)此解答;
C、過氧化氫中加入二氧化錳后會迅速產(chǎn)生大量氣泡,二氧化錳加入水中時無明顯變化,但過氧化氫和水都是無色液體,可以據(jù)此解答;
D、硬水和軟水中的物質(zhì)都不能背明礬吸附,可以據(jù)此解答.
解:A、氮氣和二氧化碳都沒有可燃性,都不支持燃燒,因此將燃著的木條分別伸入兩瓶無色氣體中時,均會看到木條熄滅,即該方法無法區(qū)分氮氣和二氧化碳,故A錯;
B、氧氣有助燃性,二氧化碳不能燃燒,也不助燃,所以可以用帶火星的木條進行區(qū)分;而二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,但是氧氣不能,所以可以區(qū)分出二氧化碳和氧氣,即兩種方法都能區(qū)分氧氣和二氧化碳,故B正確;
C、雖然向過氧化氫中加入二氧化錳后會迅速產(chǎn)生大量氣泡,二氧化錳加入水中時無明顯變化,但過氧化氫和水都是無色液體,所以通過觀察顏色的方法難以區(qū)分,故C錯;
D、硬水和軟水的主要區(qū)別為所含的可溶性的鈣鎂離子不同,但是明礬主要是吸附一些不溶性的雜質(zhì),所以不能用明礬來區(qū)分這兩種物質(zhì),故D錯.
故選B.
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷.
點評:本題要求根據(jù)所給試劑來區(qū)分物質(zhì),解答本題時就是利用物質(zhì)的化學特性來解答,利用兩兩之間反應(yīng),或者是找出和其中一種物質(zhì)反應(yīng)但是現(xiàn)象不同,然后帶入所給物質(zhì)中看是否能夠區(qū)分開,進而作出判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:
(2013?哈爾濱)區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
(2012?哈爾濱)區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( )
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科目:初中化學 來源: 題型:
區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( )
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科目:初中化學 來源: 題型:
需區(qū)分物質(zhì) | 方法一 | 方法二 | |
A | 空氣和二氧化碳 | 用燃著木條檢驗 | 注入適量澄清石灰水 |
B | 食鹽水和蒸餾水 | 取少量蒸干觀察現(xiàn)象 | 加肥皂水攪拌 |
C | 羊毛和滌綸 | 觀察色澤 | 灼燒后聞氣味 |
D | 硝酸銨和硫酸銨 | 加水溶解測溫度變化 | 加熟石灰研磨聞氣味 |
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