下列圖示實驗操作中,正確的是

                                 

   

    A.滴加液體    B.檢驗氧氣是否收集滿    C.測空氣中氧氣含量    D.讀取液體的體積

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2016年5月4日,北京的王女士因混合使用潔廁靈(鹽酸)和84消毒液(次氯酸鈉)清潔馬桶,中毒死亡。其原因是2HCl+NaClO=NaCl+Cl2↑+H2O 產(chǎn)生的氯氣有毒。

⑴上述反應(yīng)中,氯元素化合價最高的物質(zhì)是      (填字母)。

A.HCl    B.NaClO    C.NaCl    D.Cl2

⑵符號“Cl2”的意義是                              (答出一條即可)。

⑶《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中,允許自來水廠使用氯氣對天然水進行滅菌消毒,在此之前還要經(jīng)過沉降、               等凈化操作;要求水的總硬度(以碳酸鈣計)不超過450mg/L,生活中降低水的硬度的常用方法是          。

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右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列認(rèn)識正確的是                              

A.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

B.該實驗可說明氮氣難溶于水

C.紅磷燃燒一停止立即打開彈簧夾

D.紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于1/5

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正確規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵。請回答下列實驗操作的理由。

(1)傾倒液體時,試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處_____________________;

(2)給試管中的固體加熱時,試管口要略向下傾斜_______________________;

(3)硫在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部先放一些水_________________________。

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(1)寫出儀器a,b的名稱:a是­­­­_____________,b是­­­­_____________。

  (2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口____________,后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。

(3)實驗室選擇A、D裝置組合制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達式是___________________,試管口放一小團棉花的原因是___________________________________。用D裝置收集氧氣驗滿的方法是____________________________________________,實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是_____。

(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是________(填裝置序號);如果用G圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“c”或“d”)端管口通入。

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下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示混合物的圖是

 


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高溫

 

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

A.磷 + 氧氣        五氧化二磷           B.碳酸鈣       氧化鈣 + 二氧化碳

點燃

 
C.蠟燭 +氧氣       水 + 二氧化碳     D.碳酸鈣+鹽酸       氯化鈣+水+二氧化碳

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下列有關(guān)催化劑說法正確的是(       )

A、能改變化學(xué)反應(yīng)速率                   B、在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)不變

C、在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量增加               D、在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量減小

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下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)寫出指定儀器的名稱:①     ▲     。

(2)實驗室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進行,可選用的制取H2的裝置組合是    ▲    (填寫裝置序號)。

(3)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄,因為二氧化錳的       ▲        均沒有改變,還可以使用;采用    ▲    (填操作名稱)、洗滌和干燥等操作,就能回收固體二氧化錳。

(4)若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)進行的改進是             ▲              ,該反應(yīng)的符號表達式為                ▲               ;當(dāng)選用C裝置收集完氣體后,測得其純度明顯偏低,原因可能是   ▲     (填序號)

A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳            B.收集前,集氣瓶中未注滿水

C.收集后,集氣瓶中仍有少量水          D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

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