14．如圖，是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣并用氫氣還原氧化銅的裝置圖，試按下列要求回答下列問題，指出如圖中的四處錯(cuò)誤．
①長頸漏斗下端管口未伸入液面
②右側(cè)試管口沒略向下傾斜
③右側(cè)試管不應(yīng)有膠塞
④右側(cè)試管中導(dǎo)管太短．

分析 根據(jù)長頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面、右側(cè)試管口沒略向下傾斜、右側(cè)試管不應(yīng)有膠塞、右側(cè)試管中導(dǎo)管應(yīng)伸到試管底部．

解答 解：長頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面、右側(cè)試管口沒略向下傾斜、右側(cè)試管不應(yīng)有膠塞、右側(cè)試管中導(dǎo)管應(yīng)伸到試管底部．
故答案：（1）長頸漏斗下端管口未伸入液面；（2）右側(cè)試管口沒略向下傾斜；（3）右側(cè)試管不應(yīng)有膠塞；（4）右側(cè)試管中導(dǎo)管太短．

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置操作時(shí)的注意事項(xiàng)的考查，注重基礎(chǔ)和分析能力的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答問題：
（1）10℃時(shí)，KNO3的溶解度＜NaCl溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）t℃時(shí)，將mg KNO3、ng NaCl 分別溶解在20mL水中恰好飽和，則m=n（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）10℃時(shí)，配置KNO3溶液100克，需要KNO316.7克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．已知硝酸鉀在40℃時(shí)的溶解度64克/100克水．在40℃時(shí)，往100克硝酸鉀飽和溶液中加入50克水，問需要再加入多少克硝酸鉀，溶液才能重新飽和？往1000硝酸鉀飽和溶液中加入50克水，問需要再加入多少克硝酸鉀，溶液才能重新飽和？從計(jì)算結(jié)果可以得出什么結(jié)論？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．點(diǎn)燃?xì)錃庥斜Q聲，說明氫氣中混有（　　）
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．氬氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于H2還原CuO的說法，正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后，Cu元素由游離態(tài)變成化合態(tài)
B．H2得到了氧，是還原劑，發(fā)生了氧化反應(yīng)
C．觀察的現(xiàn)象是：CuO變成了Cu，同時(shí)生成了H2O
D．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．常用二氧化碳滅火的原因是（　　）
A．它是一種能溶解于水的氣體
B．降溫加壓下它可以變成固體“干冰”
C．它不能燃燒也不能支持燃燒
D．它不能燃燒也不能支持燃燒，且通常狀況下，它的密度比空氣的密度大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．現(xiàn)有氮?dú)�、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質(zhì)，用化學(xué)式填空：
（1）俗稱燒堿的是NaOH．
（2）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是KNO3．
（3）可用于人工降雨的是CO2．
（4）人體胃液中含有的成分是HCl．
（5）充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．固態(tài)物質(zhì)受熱變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)，這種變化一定是物理變化．錯(cuò)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．去年冬天至今年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱．
（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，吸附水中的懸浮雜質(zhì)可用明礬．
（2）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾；
（3）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中起吸附作用的是活性炭，小卵石、石英沙的作用是過濾．
（4）如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么？不可以；降低凈水效率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案