利用“→”上方的試劑可實(shí)現(xiàn)下列各物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的是（　�。�

　

A．

CuCuCl2

B．

K2CO3KOH

　

C．

Na2SO4Na2CO3

D．

Cu（OH）2NaOH

分析：

A、銅排在氫的后面，不能與鹽酸反應(yīng)；B、碳酸鉀與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀；C、硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉；D、氫氧化銅屬于沉淀與硫酸鈉不反應(yīng)．

解答：

解：A、銅排在氫的后面，不能與鹽酸反應(yīng)，故A錯(cuò)；

B、碳酸鉀與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，故B正確；

C、硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，所以不能制取碳酸鈉，故C錯(cuò)；

D、堿和鹽反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物必須都溶于水，氫氧化銅屬于沉淀，所以氫氧化銅與硫酸鈉不反應(yīng)，故D錯(cuò)．

故選B．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2003?安慶）噴泉是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生的原因是存在壓強(qiáng)差．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常也可以形成美麗的噴泉．
（1）在甲圖的裝置中，倒置于鐵架臺(tái)的圓底燒瓶中充滿干燥的CO2氣體，連接在瓶塞上的導(dǎo)管伸入到裝有水的燒杯中，向燒瓶?jī)?nèi)加入NaOH溶液后，打開(kāi)止水夾．可以觀察到現(xiàn)象是燒瓶?jī)?nèi)形成美麗的噴泉．請(qǐng)寫出燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
．
（2）利用甲裝置實(shí)驗(yàn)，還有哪些試劑可以形成噴泉？
C
C
．
A、CO和NaOH溶液        B、O2和NaOH溶液
C、SO2和NaOH溶液        D、CO2和鹽酸溶液
（3）某同學(xué)積極思考后，設(shè)計(jì)了如圖乙的裝置，也同樣形成了噴泉．已知該同學(xué)在廣口瓶中裝入的是稀硫酸溶液和另一種固體物質(zhì)，待它們反應(yīng)完全后，打開(kāi)止水夾，在上方的燒瓶?jī)?nèi)也形成噴泉．該同學(xué)加入的固體物質(zhì)可能是
BC
BC
．
A、銅片     B、碳酸鈉粉末      C、鋅粒     D、熟石灰
（4）比較甲、乙兩套裝置，從產(chǎn)生噴泉的原理來(lái)分析，甲裝置是
減小
減小
（用“增大”或“減小”填空，下同）上部燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)；乙裝置是
增大
增大
下部廣口瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)．
（5）城市中常見(jiàn)的人造噴泉以及自然界的火山爆發(fā)原理與上述
乙
乙
（填“甲”或“乙”）裝置的原理相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?濟(jì)寧）利用“→”上方的試劑可實(shí)現(xiàn)下列各物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

利用“→”上方的試劑可實(shí)現(xiàn)下列各組物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的是

A.CuCuCl2              B.K2CO3KOH

C.Na2SO4Na2CO3    D.Cu(OH)2NaOH

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年山東省濟(jì)寧市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

利用“→”上方的試劑可實(shí)現(xiàn)下列各物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的是（ ）
A．CuCuCl2
B．K2CO3KOH
C．Na2SO4Na2CO3
D．Cu（OH）2NaOH

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